公共基礎(chǔ)知識常識學(xué)習(xí)備考總體布局思想

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公共基礎(chǔ)知識常識學(xué)習(xí)備考總體布局思想

成功成為公務(wù)人員，需要什么樣的總體布局思想?從公務(wù)人員學(xué)習(xí)備考上講，結(jié)合我講課方向給大家針對性提3點建議。

1.見多識廣。公務(wù)人員常識考察范圍廣泛，文理科知識，科技前沿，時政理論熱點，生活諺語，百科知識等均能在考試中看見蹤影，建議大家，早積累，常積累。首先可以依據(jù)一本講義，系統(tǒng)并全面的走心的去學(xué)習(xí)，而不是走馬觀花看一遍，走心的學(xué)習(xí)學(xué)的會比較慢，摻雜著識記的成分，這樣過一遍，對于學(xué)員來說，基本能夠知道每個知識點在哪里見過，當(dāng)遇到相關(guān)題目的時候，翻書查找會比較快。其次，再依據(jù)一本與之前一本相應(yīng)有補充性質(zhì)的講義，在進(jìn)行如上的學(xué)習(xí);再次，可以通過APP或者試卷刷題來掌握知識點的出題和考察形式，了解出題點和考點，并將出題點和考點再將以上標(biāo)出，方便再次回頭復(fù)習(xí)講義時一目了然。這是積累里常用的方法。

2.融會貫通。從近幾年的真題來看，并不是簡單考察一個知識點，一道題目四個選項會涉及四個不同學(xué)科考點，這四個考點通過人文或者歷史或者生活諺語等出現(xiàn)交集，比如利用詩句考物理現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)、生物知識、生活節(jié)日，這構(gòu)成一道題目。所以要會用，融會貫通。

3.循序漸進(jìn)�？疾斓膹V而多，學(xué)習(xí)的也廣，會出現(xiàn)知識點錯位現(xiàn)象，做題時發(fā)現(xiàn)每個點都貌似見過，但就是一做就錯，原因是知識點混淆和錯位，需要循序漸進(jìn)，需要知識歸位，不斷回頭看，不斷溫故加深記憶，不能學(xué)過之后，長期擱置，會忘記。很多學(xué)員都會會說，老師內(nèi)容太多，我記不下來，前面看了后面會忘記，文科性質(zhì)的知識，需要我們舉一反三，需要保持記憶狀態(tài)，所以循序漸進(jìn)，溫故知新是很有必要的。

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