2018-04-21 16:11:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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2018年4月21日多省聯(lián)考已經(jīng)完美落幕。這次考試不但能夠檢驗每一位考生的備考效果,同時也能夠檢驗我們?nèi)A圖在線系列課程的授課效果。我們的課程包括知識點精講的“系統(tǒng)980課程”、題海戰(zhàn)術(shù)的“金榜刷題班”、查漏補缺的“專項班”以及考前梳理的“沖刺班”,不同的班型,針對的是不同的學(xué)員,面向的是備考周期的不同階段。究竟我們各類的課程能否達到為考生提分的效果,下面就以新鮮出爐的安徽公務(wù)員考試試卷為標(biāo)準(zhǔn),對課程內(nèi)容進行檢驗。
一、考點全覆蓋
421聯(lián)考(安徽卷)考點分布如下:
考點分布 | |||||
圖形 | 筆畫數(shù) | 素 | 靜態(tài)位置 | 曲直性 | 立體類 |
定義 | 多定義 | 多定義 | 多定義 | 單定義 | 單定義 |
單定義 | 單定義 | 單定義 | 單定義 | 單定義 | |
類比 | 全同 | 結(jié)構(gòu) | 種屬+對應(yīng) | 對應(yīng) | 組成+對應(yīng) |
功能 | 語義 | 原材料對應(yīng) | 并列 | 原材料對應(yīng) | |
邏輯 | 加強 | 分析 | 翻譯 | 真假 | 削弱 |
削弱 | 削弱 | 加強 | 加強 | 歸納 |
根據(jù)上表可知,我們的980系統(tǒng)班已經(jīng)做到了知識點全覆蓋。系統(tǒng)班根據(jù)不同知識點的重要性和考查頻次安排課程,分為基礎(chǔ)、提高、題海三個階段,通過三個階段的學(xué)習(xí),考生能夠做到知識點無死角。
例如,2018年的分析推理題可以利用代入法解題,這在我們980課程中就有涉及:
舉例說明:
例1、甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè):教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測:( )
小李:甲是工程師,乙是教師;
小王:甲是教師,丙是工程師;
小方:甲是律師,乙是工程師。
后來證實,小李、小王和小方都只猜對了一半。那么,甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)?
A.甲是教師,乙是律師,丙是工程師
B.甲是工程師,乙是律師,丙是教師
C.甲是律師,乙是工程師,丙是教師
D.甲是律師,乙是教師,丙是工程師
試題來源于網(wǎng)絡(luò),由華圖教育搜集整理
【答案】D
【解析】第一步,確定題型。
此題是兩組信息之間的匹配關(guān)系,確定為分析推理題。
第二步,辨析選項。
根據(jù)“小李、小王和小方都只猜對了一半”,使用代入排除法。將D選項代入題干發(fā)現(xiàn):小李的猜測為“錯、對”,小王的猜測為“錯、對”,小方的猜測為“對、錯”,符合題干要求。
因此,選擇D選項。
A項:代入題干發(fā)現(xiàn),小李的猜測為“錯、錯”,小王的猜測為“對、對”,小方的猜測為“錯、錯”,不符合題干要求,排除。
B項:代入題干發(fā)現(xiàn),小李的猜測為“對、錯”,小王的猜測為“錯、錯”,小方的猜測為“錯、錯”,不符合題干要求,排除。
D項:代入題干發(fā)現(xiàn),小李的猜測為“錯、錯”,小王的猜測為“錯、錯”,小方的猜測為“對、對”,不符合題干要求,排除。
二、沖刺很明確
在考前我們安排了一次沖刺課程,根據(jù)歷年考情變化、2018年國考考情特點以及已經(jīng)考試結(jié)束的省份的考情特點等,精心設(shè)計了課程內(nèi)容,比如,在近幾次的考試中都有考查到翻譯推理,因此推定該題型會是考試重點,因此在沖刺階段重點講解了翻譯推理的相關(guān)知識和解題技巧;同時,在2018年的國考中考查了很多年沒有出現(xiàn)過的真假推理題型,因此推定該題型可能會“重出江湖”,因此在沖刺課程中也有所涉及。至于其他高頻考點、重要考點,都在沖刺階段有所體現(xiàn)。
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