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盤(pán)點(diǎn)2018年吉林公務(wù)員考試申論的“為難題”

2018-04-21 19:46:04 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)app下載 文章來(lái)源:吉林分校 尹昕

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    一、命題趨勢(shì)

    2018年吉林省考試申論考試落下了帷幕,小伙伴們出來(lái)后,一定發(fā)現(xiàn)了,省考竟然沒(méi)有完全按照“套路”出牌,但是沒(méi)關(guān)系讓我們一起來(lái)看看,2018年申論的這些所謂的“為難題”吧!

    從命題趨勢(shì)來(lái)看,2018年的吉林省考依舊從社會(huì)和文化這兩個(gè)角度進(jìn)行了考察,不過(guò)考察的角度依然挖掘了社會(huì)時(shí)下的熱點(diǎn)問(wèn)題--審美和城市建設(shè)來(lái)展開(kāi),從近幾年的考試主題來(lái)看,無(wú)論是職業(yè)觀(guān)、成長(zhǎng)觀(guān)、國(guó)民素質(zhì)、財(cái)富觀(guān)還是今年的審美以及城市建設(shè),命題組似乎都在深入剖析社會(huì)現(xiàn)象,并向考生傳遞著如何為人處事,立身行事。所以,命題組的用意你讀懂了嗎?

    2012年至2018年吉林省省申論命題趨勢(shì)分析

  考察主題 所屬領(lǐng)域 題目數(shù)量
2012年(甲級(jí)) 文化節(jié)日 文化 4道題目
2012年(乙級(jí)) 帶薪休假 社會(huì) 4道題目
2013年(甲級(jí)) 全民健身 社會(huì) 4道題目
2013年(乙級(jí)) 防災(zāi)的政府責(zé)任 社會(huì) 4道題目
2014年(甲級(jí)) 傳統(tǒng)文化 文化 4道題目
2014年(乙級(jí)) 教育公平 社會(huì) 4道題目
2015年4月(甲級(jí)) 街頭文化 文化 4道題目
2015年4月(乙級(jí)) 公共安全 社會(huì) 4道題目
2015年9月(甲級(jí)) 社會(huì)工作 社會(huì) 4道題目
2015年9月(乙級(jí)) 紙媒轉(zhuǎn)型發(fā)展 社會(huì) 4道題目
2016年(甲級(jí)) 國(guó)民素質(zhì) 文化 4道題
2016年(乙級(jí)) 新興職業(yè) 社會(huì) 4道題
2017年(甲級(jí)) 財(cái)富觀(guān) 文化 4道題
2017年(乙級(jí)) 扎根基層 政治、文化 4道題
2018年(甲級(jí)) 城市建設(shè) 社會(huì) 4道題
2018年(乙級(jí)) 審美觀(guān) 文化 4道題


    二、題型規(guī)律剖析

    每年的題目隨著主題的變化,當(dāng)然看起來(lái)千差萬(wàn)別,但實(shí)際上,今年的吉林省考無(wú)論是甲卷還是乙卷都沒(méi)有太多的變化,并且兩套卷子中考察的題型也非常的類(lèi)似。下面就給大家總結(jié)一下。

    2012年至2016年吉林省申論(甲級(jí))題型分布分析

  概括題 綜合分析題 對(duì)策題 應(yīng)用文寫(xiě)作 文章寫(xiě)作題
2012年  
2013年  
2014年  
2015年4月  
2015年9月      √
2016年        √      √          
2017年  
2018年  

    2012年到2016年吉林省申論(乙級(jí))題型分布分析

  概括題 綜合分析題 對(duì)策題 應(yīng)用文寫(xiě)作 文章寫(xiě)作題
2012年    
2013年        √
2014年      √
2015年4月  
2015年9月      √
2016年  
2017年  
2018年  
 

    1.單一式概括題仍然趨勢(shì)

    甲卷第一題的題干:我國(guó)部分城市在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了“收縮”現(xiàn)象,根據(jù)給定資料1-3,概括其具體表現(xiàn)(20分)要求:內(nèi)容全面,語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清晰,不超過(guò)200字。

    乙卷第一題的題干:根據(jù)給定資料1、2,概括當(dāng)前年輕人熱衷于整形的主要原因(20分)要求:內(nèi)容全面,觀(guān)點(diǎn)明確,條理清晰,不超過(guò)200字。

    可見(jiàn),兩套卷的第一題均為單一式概括題,題干特征是“概括/概述/簡(jiǎn)述/總結(jié)/歸納/指出”+“表現(xiàn)/問(wèn)題/原因/影響”等單一要素時(shí)為單一式概括題。另外,作答要求中均要求條理清晰,因此需要分類(lèi)作答,這樣的概括題考情與往年無(wú)異,并且作答的材料范圍還要比往年短,因此從第一題來(lái)看,甲卷和乙卷的難度比往年低。

    2.觀(guān)點(diǎn)分析是重點(diǎn)

    甲卷第二題的題干:給定資料5中,w認(rèn)為,“‘收縮’至少不是一個(gè)貶義詞”。結(jié)合給定資料4、5,對(duì)這一說(shuō)法進(jìn)行分析。(15分)要求:觀(guān)點(diǎn)明確,分析合理,表述清楚,不超過(guò)300字。

    乙卷第二題的題干:給定資料3提到,“作為審美對(duì)象,丑比美更深刻。”請(qǐng)結(jié)合給定材料3、4,對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析(15字)要求:分析透徹,觀(guān)點(diǎn)明確,條理性喜,不超過(guò)250字。

    由此可以看出,兩套卷子的第二道題均為觀(guān)點(diǎn)現(xiàn)象題,也叫觀(guān)點(diǎn)評(píng)價(jià)題。它的題干特征是題干中出現(xiàn)了一句話(huà)/一個(gè)事/一個(gè)現(xiàn)象并讓你進(jìn)行“評(píng)價(jià)”或,談“見(jiàn)解”“認(rèn)識(shí)”“看法”“怎么看”“分析觀(guān)點(diǎn)”“分析現(xiàn)象”“分析說(shuō)法”這些關(guān)鍵詞出現(xiàn)時(shí)則為觀(guān)點(diǎn)現(xiàn)象題。這類(lèi)題型幾乎每年吉林省都會(huì)進(jìn)行考察,從未落下,不過(guò)甲卷的字?jǐn)?shù)比往年多出50字,因此作答字?jǐn)?shù)上有所變化。

    3.應(yīng)用文不可小視

    甲卷第三題:為建設(shè)特色小鎮(zhèn),某市在Z省進(jìn)行了為期2天的專(zhuān)項(xiàng)考察。假如你是考察組成員,請(qǐng)你根據(jù)給定資料6、7,擬寫(xiě)一份“Z省特色小鎮(zhèn)建設(shè)情況考察報(bào)告”,供領(lǐng)導(dǎo)審閱。(25分)要求:1.不要求寫(xiě)成完整的文章,寫(xiě)出主要內(nèi)容即可;2.考查內(nèi)容全面,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)準(zhǔn)確,建議合理可行,不超過(guò)450字。

    乙卷第三題:假如你是w市文化局宣教科的工作人員,請(qǐng)根據(jù)給定資料4,整理一份審視“污文化”座談會(huì)的情況匯報(bào),供領(lǐng)導(dǎo)參閱。(25分)要求:內(nèi)容全面,條理清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,不超過(guò)500字。

    通過(guò)兩套卷子的題干可以看出,均考察的是應(yīng)用文寫(xiě)作題,而在這道題型的考察上比起以往稍有變化,一是乙卷2016-2017年均未考察應(yīng)用文寫(xiě)作題,因此2018年的考察可以向未來(lái)的考生揭示,應(yīng)用文對(duì)于乙卷考生來(lái)講依然是重點(diǎn)。二是甲卷去年就考察了報(bào)告,今年再一次考察,可見(jiàn)報(bào)告類(lèi)文種可能成為近些年的命題趨勢(shì)。三是從作答字?jǐn)?shù)來(lái)看,甲卷比往年多了50字,乙卷則多出100字,這樣的字?jǐn)?shù)分配更貼近國(guó)考和聯(lián)考的考情。

    4.作文主體和材料合一

    甲卷:從給定資料出發(fā),結(jié)合實(shí)際,以“城市·人·家”為題寫(xiě)一篇議論文。(40分)要求:1.觀(guān)點(diǎn)明確,內(nèi)容豐富,論證合理,結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢;2.符合文體要求,不可寫(xiě)成對(duì)策文;3.800-1000字。

    乙卷:給定資料6提到“審美能力是從長(zhǎng)期的美感熏陶中培養(yǎng)和孕化出來(lái)的。”請(qǐng)從給定資料出發(fā),結(jié)合實(shí)際,以“美育”為話(huà)題,自擬題目,自選角度,寫(xiě)一篇議論文。(40分)要求:1.觀(guān)點(diǎn)明確,內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,論證合理,語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢;2.符合文體要求,不可成為對(duì)策文;3.不少于800字。

    兩套作文的主題和材料的主體均一致,并沒(méi)有2016年出現(xiàn)的材料與作文主體不一致的情況,因此難度不是特別大,但是在兩篇題目的要求中均出現(xiàn)了“不要寫(xiě)成對(duì)策文”的字眼,因此,在寫(xiě)文章時(shí)不要寫(xiě)成通篇對(duì)策的文章,會(huì)被判為低分,應(yīng)當(dāng)書(shū)寫(xiě)成為論證合理的政論文。

    通過(guò)前文分析,我們應(yīng)當(dāng)了解到,其實(shí)并沒(méi)有真正意義上的“為難題”,因?yàn)橥ㄆ念}目都是基礎(chǔ)常規(guī)題型,不過(guò)作文的書(shū)寫(xiě)角度進(jìn)行了限制,所以考生在答題時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審題,如此一來(lái)可以避免意外發(fā)生。
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