2018福建省公務員面試答題：談談教師節(jié)送禮

　　【面試真題】

　　有網友爆料，一位家長給老師送了2000元，才讓女兒從倒數(shù)第一排挪到倒數(shù)第二排。此貼一發(fā)，引起不少家長共鳴�？梢姡�教師節(jié)送禮已蔚然成風。請談談你對教師節(jié)送禮這一現(xiàn)象的看法。

　　【參考答案】

　　教育部明確劃出扭轉教師收受禮金等不正之風的6條紅線，嚴禁教師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的財物。然而法規(guī)雖嚴，教師節(jié)送禮卻依然成風，嚴重影響了教育公平和社會公義。

　　教師節(jié)送禮風屢禁不止，究其根本在于：教育資源配置失衡之下形成利益空當。從某種意義上，教師是掌握“教育公權力”的群體，很多教師為一己之私，利用手中的公權利進行利益尋租。

　　要想解決這一難題，應該采取以下措施：

　　首先，加強教師隊伍建設。通過師德、師風教育，不斷提高教師整體素質，減少無良教師利用職權，收受禮金、財務的現(xiàn)象。同時，教育行政部門及學校要積極倡導學生及家長通過健康文明的方式向教師表達感恩、感謝之情。

　　其次，嚴厲查處違規(guī)收受禮物行為。對違規(guī)收受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節(jié)嚴重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格。對發(fā)生教師違規(guī)收受禮品禮金等問題的地方和學校，實行“一案雙查”，既追究當事人的責任，又追究學校或教育部門主要負責人的領導責任。

　　最后，定期開展專項整治行動。教育主管部門及學校要抓住節(jié)假日時間段，特別是教師節(jié)及學校開學、學生畢業(yè)等重要節(jié)點有針對性地開展專項治理行動。暢通公開舉報渠道，自覺接受社會監(jiān)督。

　　總之，除管理制度不斷“升級”外，我們還要回到教育資源公平配置的“原點”。只有在優(yōu)質教育資源不斷擴充的前提下，進行“制度落實”與“合理配置教育資源”雙管齊下，“禮災”才能有望根治。

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