遼寧公務(wù)員面試分差大嗎？面試?yán)�題及答案

　　有網(wǎng)友爆料，一位家長給老師送了2000元，才讓女兒從倒數(shù)第一排挪到倒數(shù)第二排。此貼一發(fā)，引起不少家長共鳴�？梢姡�教師節(jié)送禮已蔚然成風(fēng)。請談?wù)勀銓�教師�?jié)送禮這一現(xiàn)象的看法。

　　【參考答案】

　　教育部明確劃出扭轉(zhuǎn)教師收受禮金等不正之風(fēng)的6條紅線，嚴(yán)禁教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的財物。然而法規(guī)雖嚴(yán)，教師節(jié)送禮卻依然成風(fēng)，嚴(yán)重影響了教育公平和社會公義。

　　教師節(jié)送禮風(fēng)屢禁不止，究其根本在于：教育資源配置失衡之下形成利益空當(dāng)。從某種意義上，教師是掌握“教育公權(quán)力”的群體，很多教師為一己之私，利用手中的公權(quán)利進行利益尋租。

　　要想解決這一難題，應(yīng)該采取以下措施：

　　首先，加強教師隊伍建設(shè)。通過師德、師風(fēng)教育，不斷提高教師整體素質(zhì)，減少無良教師利用職權(quán)，收受禮金、財務(wù)的現(xiàn)象。同時，教育行政部門及學(xué)校要積極倡導(dǎo)學(xué)生及家長通過健康文明的方式向教師表達感恩、感謝之情。

　　其次，嚴(yán)厲查處違規(guī)收受禮物行為。對違規(guī)收受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格。對發(fā)生教師違規(guī)收受禮品禮金等問題的地方和學(xué)校，實行“一案雙查”，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，又追究學(xué)校或教育部門主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　最后，定期開展專項整治行動。教育主管部門及學(xué)校要抓住節(jié)假日時間段，特別是教師節(jié)及學(xué)校開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)等重要節(jié)點有針對性地開展專項治理行動。暢通公開舉報渠道，自覺接受社會監(jiān)督。

　　總之，除管理制度不斷“升級”外，我們還要回到教育資源公平配置的“原點”。只有在優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴充的前提下，進行“制度落實”與“合理配置教育資源”雙管齊下，“禮災(zāi)”才能有望根治。

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