2018公務(wù)員時(shí)政熱點(diǎn)：北大校長道歉 在良性互動(dòng)中構(gòu)建反思文化

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5月4日，北京大學(xué)舉行了建校120周年紀(jì)念大會(huì)，校長林建華在大會(huì)上發(fā)表題為“大學(xué)是通向未來的橋”的演講。演講中，林建華讀錯(cuò)了“鴻鵠”的發(fā)音，遭到網(wǎng)友的批評(píng)。5月5日，林建華發(fā)表公開信，承認(rèn)自己“真的不熟悉這個(gè)詞的發(fā)音”，并向?qū)W生致歉。

現(xiàn)實(shí)生活中，像林校長一樣搞不清楚“鵠”字發(fā)音的人不算少數(shù)。實(shí)際上，不僅是這個(gè)不常見的字，讀錯(cuò)一些常見字的也大有人在。這些人里，有普通人，有在某個(gè)領(lǐng)域頗有建樹的人，也有知名度很高的名人明星。甚至有一本叫作《咬文嚼字》的雜志專門挑這些見諸報(bào)刊雜志、影視作品和名人明星口中的錯(cuò)字、別字——能夠支撐起一本雜志，可見錯(cuò)誤之多與錯(cuò)誤之不可避免。

既然現(xiàn)實(shí)中讀錯(cuò)某個(gè)字不是什么稀罕事，那么，公眾對(duì)林校長讀錯(cuò)字的反應(yīng)是不是有些過度或過激呢?

如果林校長只是一個(gè)影響力有限的普通人的話，確實(shí)沒有必要如此緊揪不放——很多時(shí)候聽者甚至只是一笑而過，懶得去糾正。但林校長則不同。作為中國頂尖名校的一校之長，又是在慶祝建校兩個(gè)甲子這么一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)和場合，這個(gè)字涉及的又是一句初中課本中即已出現(xiàn)的膾炙人口的名人名言，出現(xiàn)這么低級(jí)的錯(cuò)誤確屬不該。

不該出現(xiàn)，但不代表不會(huì)出現(xiàn)。所以，最關(guān)鍵的問題不在于是否犯錯(cuò)，而在于犯錯(cuò)之后如何對(duì)待自己的錯(cuò)誤。

在經(jīng)過短暫的網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵之后，林校長道歉了，不是簡短的聲明，而是一篇并不算短的道歉信，懇切的言辭之間，讓我們看到了這位校長的坦誠與虛心，值得點(diǎn)贊。

正所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，每個(gè)人都有知識(shí)的盲點(diǎn)，很多盲點(diǎn)還可能是他人眼里最基本的常識(shí)。北大校長也不是完人，更不是圣人，甚至不是語文老師，他有其他人所沒有的優(yōu)勢，使他得以成為一位知名學(xué)者，成為北大的校長，但他也一定有自己的劣勢，會(huì)犯一些他人眼里的“低級(jí)錯(cuò)誤”。

孔子說，知之為知之，不知為不知，是知也。最后這個(gè)“知”，是“智慧”的“智”。說出這句話的孔子一定也犯過像林校長一樣的錯(cuò)誤，但他也一定像林校長一樣進(jìn)行了深刻的反思，所以才有了這句智慧的話語。

這件事情說明，夯實(shí)基礎(chǔ)性教育，無論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)而言，都無比的重要。這里的“基礎(chǔ)”并不單指漢字的讀音，而是所有常識(shí)性、基礎(chǔ)性的知識(shí)，可能關(guān)乎某些常用漢字的讀寫，也可能是涉及物理、化學(xué)、生物、地理等專門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)不牢固的基礎(chǔ)總有一天會(huì)顯現(xiàn)出其負(fù)面影響，因?yàn)樽x錯(cuò)一個(gè)字而在公眾面前丟臉還是次要的，如果因?yàn)槟硞�(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤而導(dǎo)致更大的損失，后果將不堪設(shè)想。

這件事情還說明，樹立起正確對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度是多么的重要�，F(xiàn)實(shí)中，犯了錯(cuò)卻死不認(rèn)帳的大有人在，還美其名曰“維護(hù)面子”。但真正的所謂“丟臉”，恰恰不是犯什么錯(cuò)誤，而是犯錯(cuò)之后死不認(rèn)賬。從這一點(diǎn)來說，以這一事件以及這類事件為契機(jī)，逐漸構(gòu)建起一種建立在寬容基礎(chǔ)上的糾錯(cuò)、反思、道歉、諒解的對(duì)待錯(cuò)誤的文化，對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，可謂善莫大焉。

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