2019年內(nèi)蒙古公務(wù)員行測(cè)中言語(yǔ)理解題常見(jiàn)誤區(qū)解讀

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2019年內(nèi)蒙古公務(wù)員行測(cè)中言語(yǔ)理解題常見(jiàn)誤區(qū)解讀。對(duì)于行測(cè)科目，很多考生還是很難掌握其解題方法。關(guān)于內(nèi)蒙古公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)，想要學(xué)好它，首先需要糾正對(duì)它的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，其次是夯實(shí)基礎(chǔ)，最后才是提升技巧。

說(shuō)到認(rèn)識(shí)內(nèi)蒙古公務(wù)員行測(cè)誤區(qū)，考生應(yīng)該認(rèn)清一個(gè)問(wèn)題即言語(yǔ)考試題目的客觀性。然而在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很多考生誤以為言語(yǔ)理解與表達(dá)是主觀題，做題時(shí)過(guò)于隨意、任性，比如邏輯填空，即使對(duì)過(guò)答案或聽(tīng)老師講解完，依然不愿意接受正確答案。其實(shí)，我們所有的真題都是有原文有出處，且出處一般集中在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明網(wǎng)》等權(quán)威刊物，且都涉及一些熱門話題。比如2017年的真題從邏輯填空到語(yǔ)句表達(dá)，哪怕是排序題都是有原文有出處的。比如：2017年國(guó)考邏輯填空中涉及到熱門話題“工匠精神”：

一個(gè)擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族，必然會(huì)少一些浮躁，多一些純粹;少一些投機(jī)取巧，多一些 ;少一些，多一些專注持久;少一些 ，多一些優(yōu)品精品。還有備受關(guān)注的“留守兒童”問(wèn)題：

既然題干有既定的語(yǔ)言環(huán)境(語(yǔ)境)，我們?cè)谧龀鲞x擇的時(shí)也要注意題干中給出的語(yǔ)境(上下文的關(guān)系)和提示點(diǎn)，并且一定要遵從材料作者的主旨、態(tài)度和傾向。

其次我們也要接受一個(gè)略帶殘酷的事實(shí)：言語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。很多考生誤以為言語(yǔ)和數(shù)量關(guān)系、資料分析、判斷推理一樣，只要有既定的規(guī)則和套路就一定能在短期內(nèi)提高做題速度和正答率，其實(shí)不然。我們需要大量的積累和真正提升語(yǔ)言素養(yǎng)。

那么如何解決詞匯積累的問(wèn)題?是否需要背誦詞語(yǔ)、成語(yǔ)?實(shí)際上，考生在備考時(shí)并不需要盲目地背誦詞語(yǔ)、成語(yǔ)，而是需要利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)一些重點(diǎn)詞匯，也就是真題中的高頻詞匯。通過(guò)我們對(duì)真題的分析，發(fā)現(xiàn)很多詞匯或者成語(yǔ)會(huì)輪番出現(xiàn)，甚至一張考卷中會(huì)出現(xiàn)兩次。比如

【例】在這個(gè)萬(wàn)物互通互聯(lián)的時(shí)代，單個(gè)企業(yè)是無(wú)法 的，只有人人安全，合作伙伴都安全，整個(gè)環(huán)境都安全，才能最大限度地保障自己的網(wǎng)絡(luò)安全，這也是網(wǎng)絡(luò)安全的最高等級(jí)生態(tài)安全。

依次填入 畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A自給自足 B自力更生 C獨(dú)善其身 D明哲保身

【例】這個(gè)世界不是孤島，誰(shuí)都不可能真的“_____”，尤其是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，個(gè)人生活越來(lái)越多地與他人關(guān)聯(lián)，旁觀他人的生活，感受別人的情緒，接受他們的“傳播”。

依次填入 畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A 潔身自好 B 自得其樂(lè) C 獨(dú)善其身 D一塵不染

我們可以看到“獨(dú)善其身”這個(gè)成語(yǔ)作為一個(gè)高頻詞，出現(xiàn)在2014年山東省考的考卷、之后又出現(xiàn)在2017年國(guó)考的考卷。這就提醒我們要積累高頻詞匯。那么如何學(xué)習(xí)高頻詞匯，給考生的建議是：積累考試中常出現(xiàn)的高頻詞語(yǔ)。真題中出現(xiàn)的詞匯，不管是正確選項(xiàng)還是備選項(xiàng)，全部都要記憶、背誦并且學(xué)會(huì)使用。同時(shí)有余力的考生可以借助于成語(yǔ)手冊(cè)補(bǔ)充積累，化整為零，每天積累10個(gè)。

除了內(nèi)蒙古公務(wù)員行測(cè)成語(yǔ)的積累之外，我們還需要提升閱讀理解力，給考生的建議是：拓展視野，增大閱讀量，每天讀兩到三篇權(quán)威刊物的評(píng)論文章，比如《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《新華網(wǎng)》等主流報(bào)紙、網(wǎng)站。

最后如何通過(guò)技巧拿下必得分。這里主要跟大家分享一下片段閱讀中的解題小竅門。很多考生會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：忽略文段的主題詞且凡是說(shuō)法正確的選項(xiàng)都想選。解決方法：分別把題干和選項(xiàng)中的主題詞(核心話題)篩選出來(lái)，如果選項(xiàng)中四個(gè)主題詞都不相同，且只有一個(gè)與題干中主題詞相一致，那么直接選擇即可。如果有兩個(gè)或者多個(gè)主題詞都符合，那么我們就需要對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行進(jìn)一步的分析，找出符合主旨的一項(xiàng)。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)排序題，它是最能體現(xiàn)技巧的言語(yǔ)題目。解題核心思路：“充分利用已知信息”。什么是已知信息?即選項(xiàng)中給出的備選的首尾句。解題時(shí)先看備選的首句，如果能夠通過(guò)備選的首句的特征進(jìn)行確定或者排除的話，那最好。如果不能解決的話，再看尾句，尾句也不一定可以直接排除，但是備選的尾句之間肯定存在某種關(guān)系，我們可以局部排除和確定。之后對(duì)比選項(xiàng)，找出突破口，進(jìn)一步判定。

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