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2019國(guó)考行測(cè)數(shù)量關(guān)系周期問(wèn)題經(jīng)典案例分析

2018-06-21 18:12:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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國(guó)考行測(cè)考試中數(shù)量關(guān)系的題型有很多種,其中周期問(wèn)題就是較典型的一類(lèi),今天我們將通過(guò)一些實(shí)例為備考2019公務(wù)員行測(cè)考試的朋友詳細(xì)解析周期問(wèn)題,并分享一些數(shù)量關(guān)系周期問(wèn)題解決技巧。

在進(jìn)入正文之前,我們先要弄明白一件事情,國(guó)考行測(cè)考試數(shù)量關(guān)系中的周期問(wèn)題考察重點(diǎn)是什么?答案是:知道一個(gè)完整周期的數(shù)量。清楚這一點(diǎn)之后,對(duì)我們備戰(zhàn)2019公務(wù)員行測(cè)考試周期問(wèn)題會(huì)簡(jiǎn)單的多。

2019公務(wù)員行測(cè)數(shù)量關(guān)系周期問(wèn)題經(jīng)典案例分析:

【2016國(guó)考行測(cè)-62】某政府機(jī)關(guān)內(nèi)甲、乙兩部門(mén)通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站定期向社會(huì)發(fā)布消息,甲部門(mén)每隔2天、乙部門(mén)每隔3天有一個(gè)發(fā)布日,節(jié)假日無(wú)休。問(wèn)甲、乙兩部門(mén)在一個(gè)自然月內(nèi)最多有幾天同時(shí)為發(fā)布日?( )

A.2 B.3

C.5 D.6

【解析】由題意得知,甲部門(mén)的周期為3天,乙部門(mén)的周期為4天,所以?xún)蓚(gè)部門(mén)共同的大周期為12天。一個(gè)自然月的天數(shù)為28~31天。即一個(gè)月有2個(gè)完整的大周期余一些天數(shù),所以,一個(gè)自然月內(nèi)最多有3天是同時(shí)發(fā)布日(余數(shù)里面最多有一天是共同發(fā)布日)。因此,本題答案為B選項(xiàng)。

【2016國(guó)考行測(cè)-64】某新建小區(qū)計(jì)劃在小區(qū)主干道兩側(cè)種植銀杏樹(shù)和梧桐樹(shù)綠化環(huán)境。一側(cè)每隔3棵銀杏樹(shù)種1棵梧桐樹(shù),另一側(cè)每隔4棵梧桐樹(shù)種1棵銀杏樹(shù),最終兩側(cè)各栽種35棵樹(shù)。問(wèn)最多栽種了多少棵銀杏樹(shù)?( )

A.33 B.34

C.36 D.37

【解析】由題意得知:第一側(cè)的完整周期為4棵數(shù), ,所以共有8個(gè)完整的小周期余3棵數(shù),故這一側(cè)栽的銀杏樹(shù)最多為 ;另一側(cè)的小周期為5棵數(shù), ,故這一側(cè)栽的銀杏樹(shù)為7棵。所以?xún)蓚?cè)栽的銀杏樹(shù)最多為34棵,因此,本題答案為B選項(xiàng)。

【2014國(guó)考行測(cè)-61】30個(gè)人圍坐在一起輪流表演節(jié)目。他們按順序從1到3依次不重復(fù)地報(bào)數(shù),數(shù)到3的人出來(lái)表演節(jié)目,并且表演過(guò)的人不再參加報(bào)數(shù),那么在僅剩一個(gè)人沒(méi)表演過(guò)節(jié)目的時(shí)候,共報(bào)數(shù)多少人次?( )

A.87 B.117

C.57 D.77

【解析】由題意得知,周期為3,即每3人次就有一個(gè)人出來(lái)表演節(jié)目。既然只有一個(gè)人沒(méi)有表演節(jié)目,那就有29人表演節(jié)目,所以總的報(bào)數(shù)人次為 人次。因此,本題答案為A選項(xiàng)。

【2013國(guó)考行測(cè)-69】書(shū)架的某一層上有136本書(shū),且是按照“3本小說(shuō)、4本教材、5本工具書(shū)、7本科技書(shū),3本小說(shuō)、4本教材……”的順序循環(huán)從左至右排列的。問(wèn)該層最右邊的一本是什么書(shū)?( )

A.小說(shuō) B.教材

C.工具書(shū)D.科技書(shū)

【解析】由題意得知,一個(gè)完整周期的數(shù)量為 本。周期的數(shù)量為: ,所以最后三本書(shū)均為小說(shuō)。因此,本題答案為A選項(xiàng)。

國(guó)考行測(cè)數(shù)量關(guān)系中周期問(wèn)題的經(jīng)典案例解析就到這里了,由若干小周期求大周期的題型對(duì)于周期問(wèn)題來(lái)說(shuō)是較?嫉囊活(lèi),如果對(duì)于數(shù)量關(guān)系你還存在任何疑問(wèn),請(qǐng)關(guān)注華圖教育,更多關(guān)于2019公務(wù)員行測(cè)數(shù)量關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)盡在其中。

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