公共基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn):關(guān)于馬政經(jīng)中基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)

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公共基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn):關(guān)于馬政經(jīng)中基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)

在現(xiàn)在的考試當(dāng)中，關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試題量越來越少了，偶爾會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是因?yàn)榭嫉南鄬�較少，因此，很多的考生卻不愿花很多的時(shí)間在這個(gè)模塊的復(fù)習(xí)上，認(rèn)為這部分的內(nèi)容既生澀難懂，又不占考試的比重，接下來，我們就來說一說這部分的考試要點(diǎn)。

馬政經(jīng)的學(xué)習(xí)主要就是三個(gè)名詞的概念：商品、貨幣、剩余價(jià)值。

首先是商品，我們要學(xué)習(xí)的是商品的兩個(gè)條件，也就是勞動(dòng)產(chǎn)品和以交換為目的，兩個(gè)條件，缺一不可，必須同時(shí)要滿足。比如，在家中，爸媽炒的菜就不屬于商品，因?yàn)檫@雖然是勞動(dòng)產(chǎn)品，但是不以交換為目的，因此不屬于商品。其次就是關(guān)于商品的兩個(gè)因素，分別是價(jià)值和使用價(jià)值，這兩個(gè)概念不是很復(fù)雜，他們的關(guān)系就是對立統(tǒng)一的關(guān)系，統(tǒng)一于商品當(dāng)中，但是又不同時(shí)屬于一個(gè)所有者，分屬于買家和賣家，所以，商品的交換也就是價(jià)值和使用價(jià)值的交換。

其次是貨幣，我們需要明確這樣的一個(gè)概念，也就是貨幣指的就是金屬貨幣，即金銀。而不是我們所說的人民幣等紙幣。所以貨幣和紙幣之間是有區(qū)別的，貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，但是紙幣的本質(zhì)是國家強(qiáng)制發(fā)行并且使用的價(jià)值符號(hào)，紙幣本身不具備價(jià)值，只有使用價(jià)值�？荚嚠�(dāng)中考的最多的題目自然就是商品的五種基本職能，要注意的是貯藏手段里面所說的必須是足值的金屬條塊，也就是所謂的金銀，不能夠是人民幣這樣的貨幣。

最后是剩余價(jià)值的概念，剩余價(jià)值是由雇傭工人所創(chuàng)造的被資本家無償占有的超過勞動(dòng)力價(jià)值的那部分價(jià)值，叫做剩余價(jià)值，他的唯一源泉就是工人的剩余勞動(dòng)，在剩余價(jià)值的概念學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們要明確的區(qū)分一下不變資本、可變資本、固定資本、流動(dòng)資本的概念，他們以不同的形態(tài)存在，不要混為一談，最后，就是剩余價(jià)值和利潤在理解上是一樣的，只是剩余價(jià)值能夠體現(xiàn)剝削關(guān)系，但是利潤卻不能體現(xiàn)，因此，在資本主義國家的經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中，并沒有關(guān)于剩余價(jià)值的概念。

把這三個(gè)概念了解清楚之后，馬政經(jīng)的概念就差不多有基礎(chǔ)了，希望大家能夠在這個(gè)部分學(xué)習(xí)的更加的輕松，不要太拘泥于一些生澀難理解的題目。

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