2019年安徽公務(wù)員面試如何應(yīng)對觀點(diǎn)類題型

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　　在安徽公務(wù)員面試當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的觀點(diǎn)類題型。觀點(diǎn)類題型往往是以ab兩種不同的觀點(diǎn)來進(jìn)行考察。對一個(gè)事物，不同的人的看法來詢問一下考生對其的觀點(diǎn)。大多數(shù)考生對于面試過程當(dāng)中的這一類題型有些手足無措的。認(rèn)為這類題型，一時(shí)抓不到重點(diǎn)，不明白其中的含義。如何在短暫的時(shí)間當(dāng)中抓住問題的關(guān)鍵，打出精彩的答案呢?對于這個(gè)問題，我們得對癥下藥。

　　近幾年面試過程當(dāng)中對于觀點(diǎn)類題型，發(fā)生了一些改變。整體分為三類:

　　第一類:以時(shí)政類的問題為背景，加入部分網(wǎng)友的觀點(diǎn)，以觀點(diǎn)類時(shí)候的形式出現(xiàn)迷惑考生，比如有人支持，有人反對。對此怎么看?

　　此類題型，其實(shí)質(zhì)上是綜合分析時(shí)政類的題目，按照正常的答題思路，進(jìn)行答題即可 ，即便是在題干當(dāng)中，且表示否定態(tài)度，只需在論證過程當(dāng)中，適當(dāng)加入即可。

　　第二類:以有人說，有人說的形式。來說一些警示育人的道理。出現(xiàn)的觀點(diǎn)，要么兩者都正確，要么兩者皆有不足之處。結(jié)合實(shí)際談看法。

　　這類題目在面試考試過程當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)，一時(shí)間讓考生摸不到頭腦。其實(shí)既然是警示育人的道理。不妨借鑒哲理故事的答題思路。在表述過程當(dāng)中，尋找兩個(gè)觀點(diǎn)的共同點(diǎn)，圍繞共同點(diǎn)來進(jìn)行論證，并輔助事例說明，聯(lián)系實(shí)際詳細(xì)闡述具體做法即可。亦或可就雙觀點(diǎn)分別論證其道理之處，結(jié)合當(dāng)今實(shí)際談?wù)劸唧w做法如何踐行。兩種思路，皆為高分選項(xiàng)。

　　第三類:以某人發(fā)言的內(nèi)容為題目，但是在題目當(dāng)中存在很明顯的前后轉(zhuǎn)折，對此，談看法。

　　此類題目多為單觀點(diǎn)，需思考過程當(dāng)中找出作者的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，多數(shù)以轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容為參考要點(diǎn)。借鑒哲理故事類型題答題思路進(jìn)行作答即可。

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