2019甘肅公務(wù)員考試(10.10)行測習題：邏輯判斷

在歷年的公務(wù)員行測考試中，題型及考題所涉及的內(nèi)容都是多種多樣，千變?nèi)f化的。由此可見，公務(wù)員行測考試對考生的知識面寬度，解決問題的靈活性，思維邏輯的活力等方面有著綜合考察。正如見多識廣，考生要想在行測考試中獲得更理想的分數(shù)，見識更多題目，多做各類題型仍是根本�！�2019甘肅公務(wù)員考試(10.10)行測習題：邏輯判斷】讓我們一起來看看這道題。

【題目】

20世紀60年代，加州大學伯克利分校進行了一系列關(guān)于小鼠認知能力的實驗。在實驗中，一組小鼠被放在擺滿各種玩具、轉(zhuǎn)輪和隧道的籠子里，另一組小鼠則在空無一物的籠子里長大。實驗結(jié)果顯示，前一組小鼠大腦的體積更大，認知能力也顯著高于后一組。研究人員因此作出推論：充分的外界刺激可以改變大腦的結(jié)構(gòu)和能力。下列哪項為真，最能加強研究人員的推論?

A.實驗中，前一組小鼠的食物營養(yǎng)更豐富

B.實驗后，后一組小鼠的運動能力更強

C.后來，兩組小鼠的平均壽命差不多

D.實驗前，兩組小鼠的個體差異不大

【解析】

答案選D。

本題屬于類比加強題型。

第一步：找出論點論據(jù)

論點：充分的外界刺激可以改變大腦的結(jié)構(gòu)和能力

論據(jù)：研究人員對兩組小白鼠進行的實驗

第二步：逐一判斷選項選項的作用

題干中的實驗是對比實驗。對比實驗研究的是籠子里放置玩具、轉(zhuǎn)輪和隧道是否對小鼠的認知能力有影響，因此除了這個條件外，實驗組的其他方面應(yīng)該有相同或相近的實驗狀態(tài)。

D項對實驗組的小鼠的條件進行限定，使對比實驗在實驗前具有相近的狀態(tài)，從而驗證了籠子中放置的物品對小鼠的影響，有助于加強研究人員的結(jié)論，為本題答案。

A項和B項說明實驗對象存在某些差異，不利于說明變量對實驗對象的影響，削弱了論證;C項小鼠后來的平均壽命如何，跟對比實驗無直接關(guān)系，屬于無關(guān)選項。

故正確答案為D。

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