公共基礎(chǔ)知識模擬題:供給側(cè)練習題

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公共基礎(chǔ)知識模擬題:供給側(cè)練習題

在事業(yè)單位的考試中，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是時政中的一個難點部分，其實可以結(jié)合實際用較通俗的方式理解這部分內(nèi)容。每個人都知道餓了要吃飯，冷了要穿衣，這屬于個人消 費需求，我去投資房產(chǎn)、建設(shè)工廠，這屬于投資需求;我國向國外銷售茶葉、鋼鐵等這屬于出口需求。因此，投資、消費、出口被稱為拉動經(jīng)濟發(fā)展的三駕馬車。過去我國政府一直依靠需求拉動經(jīng)濟，例如政府通過降稅收刺激大家消費，金融危機政府投入4萬億，政府補貼鼓勵企業(yè)出口等各項舉措都是圍繞消費側(cè)進行的。消費側(cè)的特點是注重短期調(diào)控、總量調(diào)控，有立竿見影的優(yōu)勢，但不是長久之計。因此我們開始思考問題是不是都出在消費上，企業(yè)供給沒有問題嗎?隨著人均收入水平的不斷提高，居民消費需求將不斷升級。這時，單純地刺激消費已經(jīng)不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求，黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。從消費視角來看，就是指現(xiàn)有供給不能滿足城鄉(xiāng)居民消費結(jié)構(gòu)升級需要。這就需要從供給側(cè)入手了，今天我們來以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為出發(fā)點練習這方面的內(nèi)容。

1. 推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，必須深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，要推進( )。

A.中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變

B.中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變

C.制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變

D.虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟轉(zhuǎn)變

1.【答案】ABC。解析：隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的深化和推進，中國制造業(yè)發(fā)展的著力點不在于追求更高的增速，而是要著力提升發(fā)展的質(zhì)量和效益，推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變。故本題答案為ABC。

2.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的最終目的是( )。

A.提高供給質(zhì)量

B.滿足需求

C.深化改革

D.提高勞動生產(chǎn)率。

2.【答案】B。解析：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，最終目的是滿足需求，就是要深入研究市場變化，理解現(xiàn)實需求和潛在需求，在解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力中更好滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。因此供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，最終目的是滿足需求，主攻方向是提高供給質(zhì)量，根本途徑是深化改革。故本題答案為B。

3.下關(guān)于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的本質(zhì)含義，下列說法正確的是( )。

A.適度擴大總需求的同時加快推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

B.用改革的辦法矯正供需結(jié)構(gòu)錯配和要素配置扭曲

C.增加低端供給，減少中高端供給

D.促進要素流動和優(yōu)化配置

3.【答案】ABD。解析：供給側(cè)改革需要在適度擴大總需求的同時加快推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，用改革的辦法矯正供需結(jié)構(gòu)錯配和要素配置扭曲，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，促進要素流動和優(yōu)化配置，實現(xiàn)更高水平的供需平衡。故本題答案為ABD。

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