2019年湖北公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解：以文解文之詞句理解題

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在言語(yǔ)理解中有一類題型，一般是以文段中某個(gè)詞語(yǔ)或者某句話作為出題點(diǎn)，要求選擇理解正確的選項(xiàng)。這類題型最容易走入的誤區(qū)就是只圍繞出題點(diǎn)進(jìn)行分析，而不關(guān)注文段的其他信息，所以，在接下來(lái)的題目中，我們需要做的就是要將出題點(diǎn)代入原文，以文解文。下面，華圖教育老師通過(guò)幾道題來(lái)感受如何從原文中找到解題信息。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年湖北公務(wù)員考試的考生們！

【例題】

楊振寧還是化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的時(shí)候，工作開展并不順利。他的朋友開玩笑說(shuō)：“凡是有楊振寧的地方，就會(huì)有爆炸。”后來(lái)經(jīng)過(guò)多番的思考和比較，楊振寧決定從化學(xué)領(lǐng)域轉(zhuǎn)入物理領(lǐng)域，并由此展現(xiàn)自己的風(fēng)采，最終于1957年與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

對(duì)楊振寧朋友的玩笑，理解正確的是：

A.“爆炸”是比喻的說(shuō)法，指楊振寧做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)被同事圍得水泄不通

B.“爆炸”是夸張的說(shuō)法，指楊振寧化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作失誤嚴(yán)重

C.“爆炸”是比喻的說(shuō)法，指楊振寧的化學(xué)實(shí)驗(yàn)成果多成為爆炸性新聞

D.“爆炸”是夸張的說(shuō)法，指楊振寧開展的化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目極具危險(xiǎn)性

【解答】答案：B。文段開頭介紹楊振寧做化學(xué)實(shí)驗(yàn)員時(shí)工作并不順利，后來(lái)從化學(xué)領(lǐng)域轉(zhuǎn)到物理領(lǐng)域才取得巨大成就，故朋友開玩笑所說(shuō) “凡是有楊振寧的地方，就會(huì)有爆炸”，是指楊振寧在不擅長(zhǎng)的化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)過(guò)失，“爆炸”是一種夸張的說(shuō)法，并不是指這真正的爆炸。而是對(duì)應(yīng)前文中工作開展不順利，能夠解釋這一詞語(yǔ)的只有B項(xiàng)。故正確答案為B。

【例題】

說(shuō)到食品安全的治理，人們首先想到的是，中國(guó)依然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，各個(gè)方面的制度建設(shè)不夠完善，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人們自然而然將問題引向法律法規(guī)制度、政府監(jiān)管體系、社會(huì)治理機(jī)制的完善。這一指向當(dāng)然是正確的，政府也沿著這些方向做了許多努力。但是這類治理方案的一個(gè)問題是，“遠(yuǎn)水解不了近渴”。

作者引用“遠(yuǎn)水解不了近渴”想要表達(dá)的意思是：

A.中國(guó)短時(shí)期之內(nèi)無(wú)法真正解決食品安全問題

B.相關(guān)法律及機(jī)制建設(shè)不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的

C.作為發(fā)展中國(guó)家要解決食品安全問題難度極大

D.想解決食品安全問題必須做好長(zhǎng)期工作的準(zhǔn)備

【解答】答案：B。根據(jù)題干定位原文，這一俗語(yǔ)出現(xiàn)在文段最后一句話中，結(jié)合前文語(yǔ)境用“但是”表示轉(zhuǎn)折，引出這類治理“遠(yuǎn)水解不了近渴”，這類治理指代前文完善法律制度及相關(guān)機(jī)制這一解決方案，即說(shuō)明了相關(guān)機(jī)制建設(shè)并非短時(shí)間內(nèi)可以完成的，對(duì)應(yīng)到B項(xiàng)。A、C、D表述不明確，都未涉及“機(jī)制”這種具體解決方式，故正確答案為B。

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