2019北京公務(wù)員考試行測(cè)考場(chǎng)猜答案有哪些竅門

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2019省考筆試時(shí)間也越來(lái)越近，很多同學(xué)都進(jìn)入了備戰(zhàn)階段，好多同學(xué)也會(huì)有這樣的疑問(wèn)“考試的時(shí)候時(shí)間那么緊，如果真的時(shí)間不夠，我們猜答案有沒(méi)有一些竅門呢?”。確實(shí)在考場(chǎng)中的考生可謂爭(zhēng)分多秒，要想在這么短暫的時(shí)間內(nèi)能把簡(jiǎn)單題輕松拿下，不僅需要在平時(shí)的備考練習(xí)中腳踏實(shí)地，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)一些能夠快速解題的小竅門，華圖教育老師下面就給大家介紹幾種猜答案的技巧。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年省公務(wù)員考試的考生們！

一、言語(yǔ)部分

技巧一：關(guān)注材料

1.關(guān)注材料中的一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如：“冒號(hào)”、“頓號(hào)”、“分號(hào)”，不管是邏輯填空還是片段閱讀，這些符號(hào)很有可能為正確解題立下汗馬功勞，因?yàn)樗鼤?huì)提示我們空和呼應(yīng)點(diǎn)的關(guān)系，以及句子和句子之間的關(guān)系，進(jìn)一步方便我們確定重點(diǎn)部分。

2.關(guān)注首尾句、關(guān)聯(lián)詞和一些能直接反應(yīng)作者觀點(diǎn)的對(duì)策句、評(píng)論句、感嘆句等，在片段閱讀中，這些極有可能就是我們所要找的主旨，通過(guò)判斷句子間的邏輯關(guān)系，確定重點(diǎn)，我們只需要在選項(xiàng)中找到同義轉(zhuǎn)述即可。

【例題】雖然很多員工覺(jué)得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回家時(shí)是________的。然而，隨著工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.愉快 B.清閑 C.悠閑 D.輕松

【答案】D

【解答】在本題中，“但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，也就表明這個(gè)文段呈現(xiàn)的語(yǔ)境關(guān)系是邏輯關(guān)系中的語(yǔ)義相反，那么也就是說(shuō)所填寫的這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該是“壓力”的反義詞。A愉快的反義詞是悲傷。而B(niǎo)、C側(cè)重于閑反義詞應(yīng)該是忙，故本題正確答案為D.

技巧二：關(guān)注選項(xiàng)

1.內(nèi)容脫離重點(diǎn)、在原文找不到依據(jù)的選項(xiàng)不選，我們所選的選項(xiàng)一定是基于原文的。

2.內(nèi)容泛化的選項(xiàng)不選，如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了這類詞，如：“…的優(yōu)勢(shì)”、“…的特點(diǎn)”，這種泛化的選項(xiàng)通常不選，應(yīng)該選擇“…的優(yōu)勢(shì)是…”這種具體、不籠統(tǒng)的選項(xiàng)。

3.太絕對(duì)的選項(xiàng)不選，如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了“一定”、“絕對(duì)”、“唯一”、“關(guān)鍵”等詞，那我們一定要多加注意，去看原文中是否和選項(xiàng)中表述的一致。

【例題】社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。

這段文字主要說(shuō)明( )

A.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合

B.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的

C.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)

D.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一

【答案】B

【解答】前三句指出社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，使得調(diào)整社會(huì)關(guān)系成為可能。最后一句“但是”轉(zhuǎn)折，社會(huì)沖突究竟是否有利，取決于在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的。文段中每句話都圍繞社會(huì)沖突的功能展開(kāi)議論，C、D選項(xiàng)在題目中找不到根據(jù)。A選項(xiàng)的迷惑性較強(qiáng)，考生解答此類題目需要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)規(guī)律及題中明顯表示關(guān)系的詞句，如本題中的“但是”等，A選項(xiàng)的內(nèi)容出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折前，是非重點(diǎn)的部分，所以排除。

考場(chǎng)上我們一定要關(guān)注關(guān)聯(lián)詞，它在文段中起著關(guān)鍵的作用，是句與句之間關(guān)系承載的載體，同時(shí)也是文段主題句的標(biāo)志所在，考生在閱讀過(guò)程中一定要注意對(duì)關(guān)聯(lián)詞的標(biāo)注，同時(shí)，也要提高自己對(duì)句子間邏輯關(guān)系的分析能力，從而快速提高自己的閱讀速度和閱讀質(zhì)量。

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