2018河南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律

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【熱點(diǎn)背景】

9月3日有學(xué)生家長反映，深圳某幼兒園在開學(xué)典禮上表演鋼管舞。對此，深圳市寶安區(qū)教育局表示面向幼兒表演鋼管舞欠妥，并責(zé)令園方解除該園園長職務(wù)。事后，園長也在家長群中發(fā)文道歉。

【綜合分析】

教育發(fā)展要遵循規(guī)律。鋼管舞作為一項(xiàng)運(yùn)動、一種藝術(shù)，沒有對錯之分，但是藝術(shù)也需要講究場合、講究接受者的實(shí)際情況�？鬃犹岢隽�“因材施教”的教育觀念，亞里士多德提出“教育要堅(jiān)持‘適當(dāng)’的原則”、這樣的教育觀念放在現(xiàn)代教育中同樣適用。各個年齡段的孩子都有適合接觸的東西，而這其實(shí)就是教育規(guī)律，應(yīng)該堅(jiān)守的教育理念。反之可能導(dǎo)致孩子偽成熟，忘記社會的主流價值觀。所以教育發(fā)展要堅(jiān)持“適合”，遵循規(guī)律。

教育發(fā)展要去功利化。蒙田說：“教育不是為了適應(yīng)外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富”，柏拉圖也認(rèn)為教育應(yīng)該轉(zhuǎn)向愛、轉(zhuǎn)向善、轉(zhuǎn)向智慧。但是現(xiàn)在的教育盛行“唯分?jǐn)?shù)論”、“實(shí)用主義”哲學(xué)，家長又不愿孩子輸在起跑線上，導(dǎo)致教育僅僅變成了獲得更好地位、未來的途徑，反而忽略了教育“華人”的本質(zhì)。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生勢必浮躁、功利，于社會發(fā)展建設(shè)不利。學(xué)校應(yīng)該是最晴朗，最陽光的地方，如果任由教育不斷被商業(yè)化、功利化侵蝕，那還談何“中國夢”的實(shí)現(xiàn)?教育發(fā)展應(yīng)摒棄浮躁、功利，回歸本質(zhì)。

教育發(fā)展應(yīng)注重師德建設(shè)。“師者，傳道授業(yè)解惑”，為人師者，必先正其身，方能教書育人。但在實(shí)際生活中我們常�？梢钥吹胶⒆友孕杏隼涞那闆r，也常聽到老師歧視學(xué)生的聲音，更有甚至辱罵虐待學(xué)生。其教育的負(fù)面行為的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教育教學(xué)的本身，對于學(xué)生日后走向社會也會影響社會，教師的錯誤行為在他們身上或多或少會在社會活動中作出非理性反應(yīng)，以危害社會的健康。老師作為學(xué)生的領(lǐng)路人，如果自己都做不好，那又如何去談教書育人?

【案例延伸】

師德建設(shè)：攜程親子園、紅黃藍(lán)幼兒園、成都啟智幼兒園虐童事件

教育規(guī)律：超前教育、過度教育

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