公務(wù)員面試技巧：如何談你的優(yōu)缺點(diǎn)

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　　在公務(wù)員面試當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)遇到考官進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，請(qǐng)闡述一下你的優(yōu)缺點(diǎn)，這也是我們崗位匹配題型的常見(jiàn)問(wèn)法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻難倒很多考生，很多人不知道如何去向考官呈現(xiàn)。

　　先來(lái)談優(yōu)點(diǎn)，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題比較茫然，不能抓主考官的心理，僅僅是簡(jiǎn)單的形容詞堆砌。比如：我是一個(gè)熱心，開(kāi)朗，有責(zé)任心，能吃苦，有創(chuàng)新意識(shí)……的人，聽(tīng)暈了考官，也不能帶來(lái)青睞。因?yàn)榭脊俑�本就不能將這些形容詞與考生進(jìn)行直接的聯(lián)系對(duì)接。那么我們就必須要講究一些方法，可以先來(lái)審視一下考官為什么要這么進(jìn)行提問(wèn)，就是想要了解考生的優(yōu)點(diǎn)是否與崗位的要求完全匹配，能夠勝任崗位工作。那么我們就要順應(yīng)崗位的需求，去向考官展示我們的優(yōu)點(diǎn)。比如我報(bào)考的警察，我的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任感，有正義感等等，我報(bào)考的是街道辦，那么我就是一個(gè)善于與人溝通、有組織能力和表達(dá)能力的人。也就意味著我們要對(duì)于崗位有一個(gè)清晰地定位，有目的的展示自己的優(yōu)點(diǎn)。而且我們?cè)诒硎鰞?yōu)點(diǎn)的時(shí)候，一定要充實(shí)有條理。不是單單形容詞的堆砌，這樣的只會(huì)給考官留下浮夸的感覺(jué)，所以在這里我們要證明我們有這樣的優(yōu)點(diǎn)，也就是舉例子進(jìn)行說(shuō)明，在這里給大家講一個(gè)“STAR”原則，S即situation背景，T即task，A即action，R即result，也就是說(shuō)你要講清楚你要講清楚你在什么背景下，面臨什么目標(biāo)，采取了什么行動(dòng)，取得了什么結(jié)果。這樣才能真正給考官留下深刻的印象。

　　再來(lái)說(shuō)一說(shuō)缺點(diǎn)，很多考生都不知所措，看了一些所謂的“面經(jīng)”，有兩種情況，一種是說(shuō)我這個(gè)人太認(rèn)真太負(fù)責(zé)，有時(shí)會(huì)因此和同事產(chǎn)生矛盾，這種話聽(tīng)上去就讓人覺(jué)得惡心，其實(shí)是變相夸自己。還有一種大多數(shù)考生覺(jué)得都很有道理，說(shuō)自己是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，以后還要多學(xué)習(xí)多思考。這一種看似冠冕堂皇的缺點(diǎn)其實(shí)也深受考官詬病，因?yàn)樗�用一個(gè)所有人都會(huì)有的缺點(diǎn)去掩蓋了自己的真實(shí)缺點(diǎn)，對(duì)于這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，考官比我們更加清楚，比如在外交部面試中，考生談到自己的缺點(diǎn)是缺乏經(jīng)驗(yàn)，考官直接打斷了他，讓考生就自己性格上的缺點(diǎn)再來(lái)作答，一度十分尷尬。那么我們來(lái)想一想，考官為什么會(huì)這么問(wèn)。無(wú)非是想看看你的缺點(diǎn)是不是與崗位的核心需求相違背。比如說(shuō)，我報(bào)考了檔案館，那么我去說(shuō)自己不擅長(zhǎng)溝通，這就沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)槟愕膷徫徊恍枰�你溝通。而�?bào)考街道辦，再說(shuō)這個(gè)就不合適了，因?yàn)榻值擂k就需要我們，能夠處理群眾的事宜，進(jìn)行溝通。所以大家可以去談一些無(wú)關(guān)崗位核心要求的缺點(diǎn)就可以了。

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