2019山東公務(wù)員考試行測：片段閱讀轉(zhuǎn)折文段就是這么做

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片段閱讀轉(zhuǎn)折文段，也就是說前后文之間在語言表達的傾向性上是不一致的或者是相反的。共分為兩種情況：1、轉(zhuǎn)折文段之內(nèi)容對比;2、轉(zhuǎn)折文段至內(nèi)容轉(zhuǎn)換。兩種不同的行文脈絡(luò)，側(cè)重點也不同。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年山東公務(wù)員考試的考生們！

首先我們先了解一下，閱讀的過程中那些標(biāo)志詞能夠幫助我們判斷出文段為轉(zhuǎn)折文段，然后再去區(qū)分對比和轉(zhuǎn)化的差別。

標(biāo)志詞：但(是)、(然)而、卻、事實上、實際上、只不過、可是等等。

內(nèi)容對比：大家都了解，片段是來源于文章的，那么其實在文章中的對比，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。既然是相輔相成，其實就是在告訴我們，內(nèi)容對比的重點并不是轉(zhuǎn)折之后，而是雙方都需要我們注，所以我們找重點就是需要對兩者進行全面概括。

比如：今年起，教育部授權(quán)高效自行設(shè)計、制作和頒發(fā)學(xué)位證。取消學(xué)位證的“全國糧票”，高效可以通過學(xué)位證書傳播自己的教育理念和校園文化，這對繁榮我國高效文化有著激勵意義。但全力的下放，也是對高效的考驗。設(shè)計證書，印制證書體現(xiàn)的是辦學(xué)者的智慧和知識都水平，也檢驗著其做事的認(rèn)真程度。

解答：第一句之處教育部下放權(quán)力，第二句指出取消學(xué)位證糧票對高效文化繁榮有意義;而第三句依舊話題一致，說明權(quán)力下放也是考驗，第四句解釋了一下為什么是考驗。故文段的行文脈絡(luò)可以理解為：一二句是一類，三四句是一類，重點需要我們關(guān)注轉(zhuǎn)折前后。所以答案可以概括為：

“取消學(xué)位證”對高校有積極意義也有考驗。

內(nèi)容轉(zhuǎn)換：轉(zhuǎn)換，顧名思義，文段表達的話題已經(jīng)不一致了，比如：雖然這間屋子很大，只不過光線比較暗。這個例子中，前文說的是物資的大小問題，后文轉(zhuǎn)換說的是房間的光線問題。這種情況下，重點在轉(zhuǎn)折之后。

比如：聯(lián)合調(diào)查組的整改要求一出來，百度就迅速表態(tài)，稱“立即全面審查醫(yī)療類商業(yè)推廣服務(wù)”“對與商業(yè)推廣結(jié)果，改變過去以價格為主的排序機制，改為以信譽度為主，價格為輔的排序機制”等等。這是一個有錯就改的積極姿態(tài)。但是，說的好不如做的好，“看廣告更要看療效”。百度整改不能做樣子，也不能淺嘗輒止，而應(yīng)該更徹底、常態(tài)化。

解答：第一句指出百度根據(jù)他調(diào)查組才做出表態(tài)，第二句肯定了百度知錯就改的態(tài)度，第三句指出說的好不如做的好。第四句利用“但是”做出轉(zhuǎn)折，話題轉(zhuǎn)到了該如何做的問題上，所以，答案的表述應(yīng)該是：

百度整改應(yīng)該更徹底、常態(tài)化。

華圖教育老師通過以上兩道題目內(nèi)容的分析和答案的確定，不知同學(xué)們是否對轉(zhuǎn)折文段有了新的認(rèn)識。一定要記住，兩種不同的文段，標(biāo)志詞是解題的第一步，而重點是分析行文，把握好到底是哪一種脈絡(luò)進而選擇爭取答案。

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