2019國考面試熱點：要想整治校外培訓(xùn)，先從校內(nèi)教學(xué)抓起

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【最近，教育部、國家市場監(jiān)管總局、應(yīng)急管理部三部門聯(lián)合印發(fā)通知，提出加大跨部門聯(lián)合執(zhí)法力度，加快推進校外培訓(xùn)機構(gòu)整改。為實現(xiàn)有效管理，教育部還建設(shè)完成了全國統(tǒng)一的校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)系統(tǒng)，群眾可通過平臺查詢校外培訓(xùn)機構(gòu)的有關(guān)政策、白名單、黑名單、學(xué)科類培訓(xùn)班等信息，并投訴違規(guī)問題。說說你對整治校外培訓(xùn)機構(gòu)的說法�！�

教育是剛需，不能靠空喊口號讓家長淡定。一方面，中高考看學(xué)科考試分數(shù)選拔人才的基本思路沒有變，家長和學(xué)生很難真正減負。所以，就算目前大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)實行了小學(xué)、初中就近入學(xué)，家長依然要讓孩子參加各種培訓(xùn)班，準備沖刺中高考，依然期望通過搶跑，以便在同齡人中占據(jù)優(yōu)勢。另一方面，要把人類幾千年的各種知識傳遞給孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、思維能力，本身就不是容易的事情，客觀上也需要艱苦努力的持續(xù)付出，不可能輕松。

既然教育是剛需，如果學(xué)校滿足不了，學(xué)生家長就只能到校外機構(gòu)去滿足需求。與此同時，校外機構(gòu)為了牟利，又會制造焦慮、兜售概念，把本應(yīng)正常開展的教學(xué)變成你追我搶的拔苗助長。而且，家長通常不會投訴舉報校外培訓(xùn)機構(gòu)超綱教學(xué)，因為他們之間已經(jīng)達成一致，就是為了超綱超前才去的。

這樣一來，教育部門有責(zé)任有義務(wù)去滿足群眾的需求，盡快探索由公立機構(gòu)承擔(dān)起教育的主要責(zé)任。如果學(xué)校能提供足夠的教學(xué)內(nèi)容，滿足孩子學(xué)習(xí)、升學(xué)、提高綜合素質(zhì)的需求，學(xué)生對校外培訓(xùn)的剛性需求就會在一定程度上得到削弱。就算真要給孩子減負，也應(yīng)該減那些無效的刷題、背誦，或者引入互聯(lián)網(wǎng)的個性化教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)效率。只要求不留作業(yè)、縮短在校時間、把放學(xué)時間提前到3點半，治標不治本，只會繼續(xù)把孩子推向校外培訓(xùn)機構(gòu)。

從各地實踐來看，公立學(xué)校作為教育主陣地的定位正在逐漸明確。此前，在國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》中，明確要求各地創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，強化中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用。北京、廣州、上海、山東等地的學(xué)校也紛紛推出了課后服務(wù)，受到了家長的普遍歡迎。按照計劃，校外培訓(xùn)專項整治要在今年底完成，現(xiàn)在只剩下不到一個月時間了。各地在繼續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的同時，一定要切實補足學(xué)校教育的短板，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。校內(nèi)外共同發(fā)力，才能在切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)的同時，又滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握本領(lǐng)的正當(dāng)需求。

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