2019年國(guó)家公務(wù)員考試面試?yán)�題深度剖析

【面試真題】現(xiàn)在的小孩子都看白雪公主等西方故事，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)故事知之甚少，對(duì)此你怎么看?

【面試剖析】這是一道綜合分析的題目，來(lái)自于2017年3月9日國(guó)家公務(wù)員考試海關(guān)系統(tǒng)面試真題，題干中描述為“現(xiàn)在的小孩子……”，很明顯是一個(gè)普遍現(xiàn)象，也就是一系列的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象指的是“都看過(guò)白雪公主等西方故事，但是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)故事知之甚少”，所以該題的本質(zhì)應(yīng)該為傳統(tǒng)文化的傳承與西方文化的傳播問(wèn)題，涉及文化問(wèn)題應(yīng)該很快聯(lián)想到文化自信、文化軟實(shí)力、文化強(qiáng)國(guó)以及建設(shè)各國(guó)共享的百花園。

【真題解析】

錢穆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，忘記歷史的民族是沒(méi)有希望的民族，忽視歷史的社會(huì)是沒(méi)有前途的社會(huì)。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，我們要對(duì)自己的歷史、自己的文化心存敬畏，不斷傳承。正如習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上指出第四個(gè)自信——文化自信。然而，現(xiàn)在很多小孩子在睡前聽(tīng)父母講解的都是白雪公主一類的西方故事，中國(guó)傳統(tǒng)故事知之甚少，這個(gè)現(xiàn)象讓我們每個(gè)人都感到震驚，一個(gè)文明古國(guó)留給孩子們的故事卻不如西方公主們的故事。

這樣的現(xiàn)象已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，今天我們必須思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?

第一，我們自身的文化資源沒(méi)有得到合理的利用。中國(guó)是具有五千年文明史的古國(guó)，我們具備優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，但是這些文化在傳承過(guò)程中并沒(méi)有合理的利用，所以我們對(duì)自身文化缺少深刻的認(rèn)知。就像更多的孩子了解功夫熊貓，但是神筆馬良卻在他們的記憶中慢慢淡去。

第二、本土文化缺乏創(chuàng)新，文化生存艱難。隨著改革開(kāi)放以來(lái)，我們打開(kāi)國(guó)門，大量引進(jìn)外來(lái)文化，像白雪公主、美人魚、睡美人等等的故事在孩子的世界中出現(xiàn)，但是此時(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)文化故事卻沒(méi)有給孩子們留下深刻的印象，我們自身并沒(méi)有給孩子們營(yíng)造充足的想想空間，缺乏創(chuàng)新、缺乏繼承、缺乏與時(shí)俱進(jìn)。

第三、文化逆差嚴(yán)重造成本國(guó)文化輸出困境。我們大量的進(jìn)口迪士尼的動(dòng)畫片，自己輸出的傳統(tǒng)文化確少之又少;我們更多的購(gòu)買國(guó)外電視節(jié)目的版權(quán)，自己創(chuàng)新的內(nèi)容卻為數(shù)不多。這種文化逆差對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化造成影響，更容易滋生崇洋媚外的心理，造成了本國(guó)文化輸出的困境。

文化是一個(gè)國(guó)家的根本，孩子是一個(gè)國(guó)家的希望，我們更希望的是能夠引進(jìn)來(lái)，但是也要走出去，取其精華去其糟粕才能更好的發(fā)揮文化自信。所以我們需要：

引進(jìn)來(lái)。我們需要選擇性的引進(jìn)，適合的才是最好的。對(duì)于引進(jìn)來(lái)的文化，每個(gè)影視制作者需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀方法，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，讓我們的孩子也能看到適合他們的動(dòng)畫片，讓我們的國(guó)人欣賞到適合自己的文化節(jié)目。

走出去。我們擁有好的傳統(tǒng)文化，像國(guó)粹京劇、皮影戲、楊柳青年畫等等，這些傳統(tǒng)也可以走出去，讓外國(guó)友人了解中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)。這就需要我們的文化制作者將更多的傳統(tǒng)文化融入到創(chuàng)作中，像《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》都是文化傳承的使者。像《功夫》、《大鬧天宮》這樣制作精良、品質(zhì)上層的作品在國(guó)際上獲得了認(rèn)可。這就需要文化傳播者在國(guó)際上展示中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

孩子是單純的，文化是質(zhì)樸的，我們需要讓更多的孩子了解我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們從小養(yǎng)成傳承文化的習(xí)慣，學(xué)校教育、家庭教育、家長(zhǎng)的模范帶頭作用、社會(huì)主流風(fēng)向，在這場(chǎng)文化保衛(wèi)戰(zhàn)中都起到了至關(guān)重要的作用。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。只有從孩子起了解并認(rèn)可中國(guó)文化，我們才能真正的成為文化的傳承者、繼承人。

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