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2019湖北公務(wù)員考試:申論材料如何轉(zhuǎn)化為答案

2018-12-17 08:52:41 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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——首位處原則法

首尾處原則是指申論材料往往會(huì)按照“總-分”或者“分-總”結(jié)構(gòu)展開(kāi),因此材料的開(kāi)頭部分、結(jié)尾部分是信息關(guān)鍵處。這里需要強(qiáng)調(diào)的是,“首尾處”與“首尾句”不同,由于申論考試的材料組織越來(lái)越靈活,關(guān)鍵信息不一定在首尾句,而有可能出現(xiàn)在首位處。“句”是定點(diǎn),而“處”是范圍。

接下來(lái),我們就用幾段材料對(duì)理論進(jìn)行感知:

1.【例】2015年國(guó)考副省級(jí)《申論》試卷材料2

不過(guò),G還是認(rèn)可了信息技術(shù)為農(nóng)民工帶來(lái)的一些改變,G大體上從三個(gè)方面觀察農(nóng)民工使用信息技術(shù)的情況,包括新媒體和自媒體。

首先,從他們?nèi)粘I畹氖褂们闆r來(lái)看,信息技術(shù)確實(shí)給他們的生活、交往,特別是給他們就業(yè)求職帶來(lái)了很多的便利,作用非常大。超過(guò)2.6億的農(nóng)民工“流散”在全國(guó)各地,他們中的相當(dāng)一部分人缺失城市居民能享受到的基本生活內(nèi)容,是靠信息勾連起的“孤獨(dú)個(gè)體”。他們通過(guò)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等,獲得娛樂(lè)、消費(fèi)甚至精神的寄托和心理?yè)嵛。這些人背井離鄉(xiāng),父母子女、夫妻、兄弟姐妹是分散的,甚至一年見(jiàn)不上一面,基本上是靠通信來(lái)維系家庭和親屬關(guān)系。更不用說(shuō)在他們求職、經(jīng)營(yíng)自己的小買賣等工作機(jī)會(huì)方面,信息技術(shù)提供了非常大的幫助。從這個(gè)角度來(lái)講,技術(shù)對(duì)他們生活有很大幫助和改變。

第二個(gè)方面,從表達(dá)的角度來(lái)看,一般來(lái)說(shuō),農(nóng)民工群體平時(shí)沒(méi)什么表達(dá)渠道,在原來(lái)的狀態(tài)下,他們的聲音基本上是不會(huì)被外界聽(tīng)到的,但是有了新媒體技術(shù)以后,他們不僅拓展了視野,轉(zhuǎn)變了意識(shí),而且有了表達(dá)的渠道,G把這種方式視作一種主體性的表達(dá)。

第三個(gè)方面更為重要。從信息技術(shù)和新生代農(nóng)民工組織化的集體行動(dòng)角度來(lái)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)真的非常的了不起,比如他們可以即時(shí)調(diào)用各種所需要的信息、知識(shí)以及各種經(jīng)驗(yàn)。他們也可以利用信息技術(shù),在沒(méi)有領(lǐng)頭人的情況下,用QQ群建立維權(quán)組織;同時(shí)他們通過(guò)信息技術(shù)更容易獲取外界的聲援和幫助。有的農(nóng)民工說(shuō),如果沒(méi)有自媒體技術(shù),他們自身的權(quán)益就不可能得到外界的關(guān)注。

注:第1小節(jié)對(duì)第1-4小節(jié),進(jìn)行了總括。而第2-4這三個(gè)小節(jié),也都是總領(lǐng)句在前,之后分別從三個(gè)方面說(shuō)明信息技術(shù)為農(nóng)民工帶來(lái)的一些改變。

2.【例】2014年9月四川省考材料2第3小節(jié)

北京某環(huán)保建材公司的廠房位于半地下,從外面看很不起眼,也聽(tīng)不到轟隆的機(jī)器聲?赏崎_(kāi)大門,浩大的聲浪頓時(shí)席卷而來(lái),幾臺(tái)足有四五層樓高的機(jī)械設(shè)備,正在熱火朝天地流水作業(yè)。“運(yùn)送來(lái)的建筑垃圾首先要根據(jù)里面的成分進(jìn)行定位,然后進(jìn)行分類、挑選。不同的建筑垃圾用不同的設(shè)備處理。”該公司吳總說(shuō)道?拷箝T,一臺(tái)機(jī)器正呼嚕嚕地往嘴里填大塊的混凝土,一番轟隆隆的“咀嚼”后,吐出較小的混凝土渣塊,通過(guò)傳送帶,送到另一臺(tái)設(shè)備上進(jìn)行篩選,篩選過(guò)后的混凝土渣塊變成了小顆粒狀,緊接著又送到另一臺(tái)設(shè)備上進(jìn)行篩選,“在經(jīng)過(guò)粗分選、粗篩、破碎、磁選、水洗等一道道工序后,建筑垃圾會(huì)變成再生粗、細(xì)骨料、粉塵等等,可以循環(huán)再利用。”吳總介紹說(shuō),“其中,再生粗骨料可用于生產(chǎn)再生混凝土或再生混凝土制品。利用再生粗、細(xì)骨料,還可以加工再生普通磚和再生古建磚。沒(méi)有垃圾!所謂垃圾只是因?yàn)榉佩e(cuò)了地方。‘廢’與‘寶’之間沒(méi)有絕對(duì)的界限。”但是,該企業(yè)一年只能消納100萬(wàn)噸建筑垃圾,并且僅限于昌平城區(qū),這樣的企業(yè)在北京為數(shù)不多,全國(guó)其他地方也沒(méi)有多少這樣的企業(yè)。

注:尾處原則,信息提示,垃圾治理難題。

【技巧小結(jié)】

通過(guò)上述真題材料不難發(fā)現(xiàn),申論材料的重點(diǎn)信息往往會(huì)在一篇、一段、一節(jié)材料的首處或尾處?忌绻莒`活利用好這個(gè)原則,就能更加準(zhǔn)確、快速把握材料的整體理解。一篇文章的主題,往往會(huì)在材料1或者最后一則材料;一則材料的主題,往往會(huì)在材料第一段或者最后一段;一段材料的主旨句往往在這段材料的第一句或最后一句。

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(編輯:華圖教育)

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