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2019國(guó)考面試備考:怎樣才能在高壓的考場(chǎng)上不緊張

2018-12-28 09:20:37 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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近年來(lái),在國(guó)家公務(wù)員面試考試中,應(yīng)及應(yīng)變的測(cè)查地位從未撼動(dòng),甚至有的省份3道題目中有2道都是考查應(yīng)急應(yīng)變,足以見(jiàn)得這類(lèi)題目更受考官青睞,也是人才測(cè)評(píng)體系中最真實(shí)測(cè)查人才的重要指標(biāo)。很多考生雖然做了充分準(zhǔn)備,但是在考場(chǎng)上依然靠本能的反應(yīng),那么我們?nèi)绾屋p松應(yīng)對(duì)呢?應(yīng)變這類(lèi)題目歸根結(jié)底還是測(cè)查考生解決問(wèn)題的能力。廣大考生一定要將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,總體思路就是總—分—總。具體如下:

1、 明確當(dāng)前形勢(shì)/工作目標(biāo)/工作原則(可選)

2、 解決當(dāng)務(wù)之急

3、 解決根本問(wèn)題

4、 總結(jié)預(yù)防

【例題演練】

某政府服務(wù)大廳,有5-6個(gè)服務(wù)窗口,但當(dāng)天只有一個(gè)窗口在辦公,辦證大廳里面群眾排起了長(zhǎng)龍,等待很久并且紛紛抱怨、情緒激動(dòng),如果你是工作人員,你如何處理。

【解析】

此題測(cè)查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力。主要就是解決問(wèn)題,學(xué)生在找準(zhǔn)問(wèn)題后按照輕重緩急判斷哪些是當(dāng)務(wù)之急,哪些是根本問(wèn)題,問(wèn)題的緊急性可按照以下三個(gè)層級(jí)進(jìn)行參考,生命和情緒問(wèn)題〉秩序問(wèn)題〉財(cái)產(chǎn)問(wèn)題

1、 審題:

(1) 條件:①身份:工作人員(可假設(shè)為大廳工作人員)②地點(diǎn):政府服務(wù)大廳

(2) 問(wèn)題:①抱怨、情緒激動(dòng) ②排長(zhǎng)龍③窗口開(kāi)放較少

2、 分析:

(1) 當(dāng)務(wù)之急

① 抱怨和情緒激動(dòng)屬于情緒問(wèn)題,屬于緊急問(wèn)題,排在第一層級(jí)

② 排長(zhǎng)龍,屬于秩序問(wèn)題,排在第二層級(jí)

(2) 根本問(wèn)題

① 窗口開(kāi)放較少,排在第三層級(jí)

(3) 總結(jié)預(yù)防,即分析問(wèn)題產(chǎn)生原因:①大家不理解為何只開(kāi)放一個(gè)窗口,說(shuō)明缺乏解

釋溝通②管理不到位,如:辦理方式單一、人員安排不夠、窗口開(kāi)放不及時(shí)等。

【參考答案】

政府辦事大廳是政府服務(wù)百姓的橋梁,效率的高低決定著群眾的滿(mǎn)意度,因此,出現(xiàn)這樣的突發(fā)狀況,作為一名工作人員,應(yīng)該迅速處理,展現(xiàn)政府良好的形象

第一,控制局面。一方面,主動(dòng)溝通、致以歉意。我會(huì)主動(dòng)通過(guò)服務(wù)大廳廣播系統(tǒng)向辦證的群眾說(shuō)明只有一個(gè)窗口辦公的具體原因,向他們致歉,并表示一定會(huì)加快速度辦理業(yè)務(wù),以免大家等太久。另一方面,維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,希望大家保持安靜,提示大家準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料,以提高工作效率。

第二,增開(kāi)窗口。主動(dòng)向我部門(mén)主管詳細(xì)說(shuō)明現(xiàn)在的具體情況,希望得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,適當(dāng)加派人手,或者臨時(shí)抽調(diào)離單位較近的同事過(guò)來(lái)幫忙,增開(kāi)窗口,在下班之前盡量能夠把群眾的業(yè)務(wù)辦理妥當(dāng)。

第三,網(wǎng)上辦公。根據(jù)情況看是否有部分可以通過(guò)網(wǎng)上辦理或自助辦理業(yè)務(wù)的設(shè)備進(jìn)行辦理,若可以,我會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)部分群眾進(jìn)行分流,減少窗口的工作壓力,讓群眾的業(yè)務(wù)得到更及時(shí)的處理。

最后,今后工作中,我們應(yīng)該全面了解群眾業(yè)務(wù)的特點(diǎn),了解其業(yè)務(wù)高峰的時(shí)間段等,以便在單位內(nèi)部安排好相關(guān)工作人員進(jìn)行值班,合理可設(shè)服務(wù)窗口,為群眾提供更為高效、便捷的服務(wù),履行好自己的職責(zé)。

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