2019-01-04 08:56:05 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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行測(cè)考試中的每一分都可能影響甚至決定我們考試的走向,讓我們不得不重視。就比如本文的語(yǔ)句銜接題。下面就帶大家來(lái)具體看看這類(lèi)題型我們有什么妙招能破敵制勝。
語(yǔ)句銜接題的具體考法,就是在一篇完整的文章中摳去一句話(huà),然后把這句話(huà)放在選項(xiàng)中,再加上幾個(gè)干擾選項(xiàng),讓我們進(jìn)行選擇。那就如同我們剛才所介紹的,語(yǔ)句銜接題的正確選項(xiàng)的句子原本就屬于原文,所以與原文的關(guān)系也就一定是非常密切的,也就是要與原文保持一致。因?yàn)樽髡咴趯?xiě)文章過(guò)程中,必然會(huì)有自己的寫(xiě)作思路,因此所填的句子也就一定符合原文的思路才對(duì),否則是一定不能選的。比如說(shuō),如果所選句子在段首,那這個(gè)句子就應(yīng)該是引出話(huà)題或者是點(diǎn)明主旨,如果是段尾一般則是全文的總結(jié)或者是對(duì)前面觀點(diǎn)的呼應(yīng)。如果是段中句呢,對(duì),那就是連接上下文,起到承上啟下的作用。
好我們看一道例題來(lái)了解一下。
中國(guó)古代的科技著作,主要是技術(shù)方面的,《天工開(kāi)物》是宋應(yīng)星對(duì)明代手工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),《本草綱目》是李時(shí)珍對(duì)中草藥的功能與用途研究的記錄。另外中國(guó)學(xué)者在理論體系和學(xué)術(shù)概念上的潛在性,模糊性,玄奧性表現(xiàn)在哲學(xué),美學(xué)等方面是別具一格的,但與生性精確的近現(xiàn)代科學(xué)理論背道而馳, ,而語(yǔ)言思維為主要思維方式的西方科學(xué)家,卻正是在這方面得天獨(dú)厚,故能在近現(xiàn)代科學(xué)理論的許多領(lǐng)域獨(dú)占鰲頭。
A. 中國(guó)古代這種以技術(shù)創(chuàng)造為特征的科技形態(tài)顯然已不合時(shí)宜
B. 中國(guó)的科技形態(tài)基于人類(lèi)的原始經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致與西方完全不同
C. 這或許是中國(guó)科學(xué)發(fā)展與西方科學(xué)發(fā)展最大不同的重要表現(xiàn)
D. 這或許是近現(xiàn)代以來(lái)中國(guó)科技發(fā)展一落千丈的一個(gè)深刻原因
我們來(lái)看這個(gè)題目,我們所選的句子在文中的中間部分,屬于段中句。我們就來(lái)看看空
前后的具體內(nèi)容。文段前面說(shuō),中國(guó)古代科技的一個(gè)特點(diǎn),并且還列舉了兩個(gè)例子。緊接著就說(shuō)明了中國(guó)科學(xué)與西方科學(xué)的不同,算是對(duì)上文的一個(gè)階段性總結(jié),那么這個(gè)空就應(yīng)該與上文構(gòu)成一個(gè)因果關(guān)系。我們?cè)谕蘸髢?nèi)容看?蘸笳f(shuō)了,西方科學(xué)的地位是“獨(dú)占鰲頭”,可見(jiàn)前文應(yīng)該說(shuō)的是中國(guó)科學(xué)地位比較低,這樣才能與上下文連接。因此答案就是D項(xiàng)。到現(xiàn)在我們看到,我們是如何得到這個(gè)答案的呢,其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,就是通過(guò)上下文關(guān)系得到的。比如這個(gè)題目,就是空與上下文的承接關(guān)系得到的。我們現(xiàn)在再來(lái)看,這樣的題目是不是就簡(jiǎn)單一些了呢?
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