河南省考時(shí)政熱點(diǎn)：僅靠爸爸的一片天 頂?shù)米⌒�園欺凌嗎

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時(shí)政熱點(diǎn)在選擇題中和申論材料里都有可能設(shè)考點(diǎn)。因而華圖教育網(wǎng)每日發(fā)布國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治熱點(diǎn)，為備考的考生們提供時(shí)事政治熱點(diǎn)政策解讀理論觀察、時(shí)事大事記及時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總等。

據(jù)《河南商報(bào)》報(bào)道，近日一段鄭州爸爸的視頻在網(wǎng)上走紅，其女兒在學(xué)校被人欺負(fù)不愿回家，他說(shuō)：“已經(jīng)給老師打了電話，我叫他們家長(zhǎng)都過(guò)來(lái)，天塌了爸爸給你頂著。”原來(lái)，女孩是班里的體育委員，因?yàn)槁?tīng)老師的話記錄了不達(dá)標(biāo)同學(xué)的名字，被人記恨辱罵。她說(shuō)，那天有人用qq聊天軟件從9點(diǎn)多罵到了11點(diǎn)多。

截至目前，這名爸爸的一番話，引來(lái)點(diǎn)贊數(shù)超過(guò)200萬(wàn)個(gè)，評(píng)論超過(guò)10萬(wàn)條，這些點(diǎn)贊和評(píng)論，本身就是一種社會(huì)態(tài)度的集中表達(dá)。在點(diǎn)贊的人中，也有很多家長(zhǎng)，從留言中可以看出，他們的孩子在學(xué)校里也不同程度地受到過(guò)同學(xué)的欺凌。

作為家長(zhǎng)，雖然是成年人，而且自己都有著豐富的社會(huì)閱歷和對(duì)是非的基本判斷，但是，卻對(duì)未成年人的世界顯示出了極大的無(wú)奈。在不少家長(zhǎng)的心目中，校園欺凌已經(jīng)成了他們心頭揮之不去的陰影。

而這名鄭州爸爸對(duì)女兒的一番言語(yǔ)，似乎讓諸多家長(zhǎng)找到了開(kāi)解孩子心靈之鎖的鑰匙，甚至是找到了醫(yī)治孩子心理創(chuàng)傷的靈丹妙藥。進(jìn)而，很多家長(zhǎng)都在跟帖中表達(dá)了對(duì)這位爸爸的欽佩和對(duì)自己孩子在受到欺負(fù)之后的心有余而力不足的嘆惜。

然而，點(diǎn)贊歸點(diǎn)贊，在現(xiàn)實(shí)的校園中，所發(fā)生的一些問(wèn)題并不是這樣簡(jiǎn)單。因?yàn)樾�園本身也是一個(gè)小社會(huì)，其中總會(huì)有一些所謂的“熊孩子”欺負(fù)別人，從這類新聞報(bào)道的結(jié)果來(lái)看，不但一些學(xué)校對(duì)這樣的“熊孩子”沒(méi)辦法，很多家長(zhǎng)也是毫無(wú)辦法，即使是派出所也大多無(wú)能為力。

所以，對(duì)于這名鄭州爸爸的這番言語(yǔ)，雖然應(yīng)當(dāng)給予點(diǎn)贊，但同時(shí)也引發(fā)了人們的廣泛擔(dān)心。這名爸爸說(shuō)，“已經(jīng)給老師打了電話，我叫他們家長(zhǎng)都過(guò)來(lái)”，這其實(shí)是一種處理校園問(wèn)題的常規(guī)辦法，但很多時(shí)候，這種辦法似乎起不到根本作用，即使有些作用，那也是暫時(shí)的，過(guò)段時(shí)間之后，一切可能變本加厲。

校園欺凌雖然是發(fā)生在孩子的世界里，但本質(zhì)上也是一種社會(huì)綜合性的問(wèn)題。對(duì)于這種令人揪心的現(xiàn)象，社會(huì)不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單化解讀，更不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單化解決，而讓孩子家長(zhǎng)以“爸爸給你頂著”這種方式來(lái)解決，其實(shí)，表現(xiàn)出的更是相關(guān)部門(mén)治理不力的無(wú)奈和家長(zhǎng)莫名的無(wú)助與失望。

這起發(fā)生在鄭州的女生遭同學(xué)辱罵不愿回家的事件，讓女生的爸爸無(wú)比揪心，類似的事在各地都有發(fā)生，也是讓人揪心不已。雖然天下的父母心都是一樣的溫暖，父愛(ài)更是如山，都想為自己的孩子撐起一片不受欺凌的晴朗天空，但現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻問(wèn)題是，僅靠爸爸的一片天，能頂?shù)米⌒�園欺凌嗎?

馬進(jìn)彪

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