2019-02-07 15:35:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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歸納概括題是申論中最基礎(chǔ)的題型,同時也是考生必須掌握的最基本的能力,在國考近5年的考試中,歸納概括題型屬于必考題型。因此,掌握歸納概括題型的作答方法,具有歸納概括的能力,對于后續(xù)作答綜合分析題、提出對策題、貫徹執(zhí)行題甚至是申發(fā)論述部分都具有積極作用,是申論得高分的基礎(chǔ)。
一、審題
題干中含有概括、歸納、 指出、總結(jié)、列出、簡述等關(guān)鍵詞,可以判斷是歸納概括題,題干沒有上述詞匯,但是讀完題干可以看出是讓你從材料當(dāng)中找出某些單一要點,有歸納和概括含義的,也是歸納概括題。明確概括題的作答對象,即要找什么。歸納概括題一般會限定作答范圍,如根據(jù)給定資料1進行作答。注意題干中有沒有并及和表示并列關(guān)系的連詞,注意問數(shù)。注意字數(shù)要求,在規(guī)定的字數(shù)范圍內(nèi)完成答案要點的羅列。審要求,注意有沒有特殊要求。
二、找點
依據(jù)審題時明確對象和范圍,借助相應(yīng)關(guān)鍵詞去找要點。如根據(jù)給定資料1,對調(diào)研組的調(diào)研材料,從成績、問題、建議三方面進行概述。作答對象:成績、問題、建議;作答范圍:材料1;再找尋答案要點時,注意運用關(guān)鍵詞法進行尋找。
三、加工
1.內(nèi)容上的加工:合并同類項
同詞:同一個詞
同義:同樣意義的(例如:表示支持的)
同主體:不同主體的分類(例:個人、家庭、學(xué)校、企業(yè))
同范圍:思想層面、管理層面、制度層面、技術(shù)層面、利益層面
2.形式上的加工:總起句+分要點
總起句分為實寫與虛寫
實寫:提煉一到兩個關(guān)鍵詞或一句話概括后面所有要點
例:概括大學(xué)生就業(yè)難問題產(chǎn)生的原因。
實寫:就業(yè)難產(chǎn)生的原因在個人、社會、國家三方面,具體如下1234……
虛寫:題干+答案
虛寫:就業(yè)難的原因如下1234……
四、書寫
總括句+序數(shù)詞+具體要點
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