2020年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考：如何提升資料分析的正確率

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• 資料分析公式
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• 數(shù)量關(guān)系公式
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刷了一段時(shí)間行測(cè)資料分析題的考生會(huì)問，知識(shí)點(diǎn)、公式我都懂，題目每天做，為什么正確率提不上去或是正確率不能穩(wěn)定在一個(gè)水平。接下來華圖教育帶大家來一起思考資料分析的做題步驟：

1.閱讀，讀時(shí)間、讀材料、讀名詞，讀數(shù)據(jù);

2.根據(jù)題目尋找目標(biāo)數(shù)據(jù);

3.找考點(diǎn)，帶入對(duì)應(yīng)公式;

4.根據(jù)列式使用合適計(jì)算方法，找出選項(xiàng)。

方法步驟都對(duì)啊，為什么速度上不去呢?主要原因有四個(gè)方面：

1.讀題慢，關(guān)鍵名詞半天找不到;

2.列式慢，關(guān)鍵時(shí)刻公式記憶一團(tuán)麻;

3.找數(shù)據(jù)慢，眾里尋他千百度，驀然回首，數(shù)據(jù)還是不見了;

4.計(jì)算慢，加減乘除已惘然。

關(guān)于讀題慢和列式慢，公式雖然掌握，但是對(duì)于公式和材料的銜接不嫻熟，拿到題目反應(yīng)不過來考點(diǎn)和對(duì)應(yīng)列式。建議多拿題目練習(xí)考點(diǎn)的精確瞄準(zhǔn)度，公式用口訣的形式熟練記憶。使用公式口訣一定要非常嫻熟，例如看見增速、增幅、增長(zhǎng)百分之幾等各種增長(zhǎng)率的形式都要能反應(yīng)出“增長(zhǎng)量除以基期值”或“現(xiàn)期除以基期減一”，見到求增長(zhǎng)量，想到現(xiàn)期和增長(zhǎng)率相結(jié)合的公式及計(jì)算方法，都要達(dá)到類似看到《新白娘子傳奇》想到趙雅芝的熟悉程度。

關(guān)于找數(shù)據(jù)慢，有可能是本身沒有形成閱讀習(xí)慣，閱讀速度偏慢，閱讀時(shí)先鎖定題目要找的關(guān)鍵詞，用題目的1-2個(gè)關(guān)鍵詞去材料中尋找，用跳躍式方法閱讀材料。

關(guān)于計(jì)算慢原因，估算方法掌握不熟練或計(jì)算能力偏弱。想要每種估算方法運(yùn)用熟練，先用不同估算方法做100道相同題目，把估算方法操作反復(fù)使用并熟練使用，首數(shù)法、特征數(shù)字法、有效數(shù)字法和錯(cuò)位加減法等。對(duì)于這些方法不熟練的同學(xué)們，可以看看華圖教育網(wǎng)站資料分析版塊，都有很詳細(xì)的教程。

當(dāng)然，有時(shí)候資料分析題目出得比較難、比較偏，這個(gè)不是一個(gè)同學(xué)的問題，所有人面對(duì)的題目都一樣，所以不用特別在意。關(guān)于出題人的陷阱，也不要太擔(dān)心，平時(shí)多做做有坑的題目，經(jīng)驗(yàn)積累多了就不怕了，考場(chǎng)上依然能反應(yīng)。

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