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2019年解讀公務(wù)員成長的五個階段,看你正處于哪個階段?

2019-02-21 13:16:04 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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解讀公務(wù)員成長的五個階段,看你正處于哪個階段?

第一階段 迷茫

典型的癥狀就是很閑,閑得發(fā)慌,每個月拿著單位的錢,內(nèi)心覺得十分之惶恐,非常有意愿做事情,卻苦于不知道做什么或不知道怎么做

解決方案:這個時候最好的解決方法,就是多請教、多學(xué)習(xí)、多思考,每件事情都琢磨透,盡自己能力做到最好,主動的向外界尋求幫助,不懂就問,沒地方問,就找歷史材料,找前輩了解,及時和上級以及相關(guān)同事溝通,確保正在做的事情是正確的,在最快的時間內(nèi)找到工作狀態(tài)。

第二階段 忙碌

典型的癥狀就是很忙,忙的要死,每天從早到晚,連喝口水上個廁所的時間都沒有,或者是根本就想不起來,每天的生活就是,除了睡覺就是工作,連坐車、做夢,都是和工作有關(guān)的人和事情,什么時候都在催,又都很重要,每天就玩兒命的干干干,經(jīng)常加班,雖然也有小錯,但總的來說,經(jīng)常被同事和稱贊,生活自我感覺很充實。

解決方案:這個階段是不需要什么解決方案的,這是快速成長的黃金時間,在實戰(zhàn)中不斷學(xué)習(xí)和錘煉,要注意的是盡管事情很多,但一定要擅長于總結(jié)和提煉,注意提升自己的核心價值

第三階段 再次迷茫

這次迷茫和第一次迷茫,有本質(zhì)上的不同,第一階段的茫然是有意愿沒能力,第三階段的茫然是有能力沒意愿,每天都在做同樣的事情,重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的事情,實在是不想干了:單位套的是大家都一樣的死工資;活兒干多了領(lǐng)導(dǎo)也習(xí)以為常,也沒那么多的贊揚了,即使被贊揚了也覺得是應(yīng)該的,沒什么大不了的;提拔還不敢想,或者不敢聲張,也不知道能當(dāng)好不?

解決方案:這種情況一般會走向兩個極端,一種是囂張型,自以為非常了不起了,什么都懂,又熟悉操作流程,仿佛單位缺了自己就不轉(zhuǎn)了,覺得不管到哪兒,自己都有信心,偷偷遠交近攻,尋找提拔或跳的機會。酒局忙了起來,人情往來頻繁起來,自己張羅當(dāng)主角的時候多起來。

還有一種稱之為墮落型,反正每天都在干這么多的活兒,領(lǐng)導(dǎo)也不給加薪水了,于是得過且過,能少干點就少干點,可以心安理得的不干活拿工資,趁領(lǐng)導(dǎo)不在遲到早退,工作從主動,迅速轉(zhuǎn)變成被動—越來越墮落,雄心壯志一點點的消磨掉,淪落成一個徹底的執(zhí)行者,而且還可能會不稱職。

解決方案:其實領(lǐng)導(dǎo)的心里,也是雪亮雪亮的,誰干活干的好,誰干的不好,小單位的領(lǐng)導(dǎo)很清楚,就在大單位,你的直接上司也很清楚。

這個時候,一定要保持工作的完成質(zhì)量和速度,但是要學(xué)會合理的安排時間,因為對工作流程的熟悉,和對單位資源的理解,完全可以將自己的工作進行合理的安排,空出來的時間,要思考更有價值的東西,從單位角度出發(fā),如何將你的工作標(biāo)準(zhǔn)化?如何將你的工作經(jīng)驗提煉和分享給接班人?如何讓自己的事情為單位創(chuàng)造價值?等等,逐漸從一個執(zhí)行者的角色轉(zhuǎn)換成管理者,從管理者的角度去思考和分析問題,反過來作用在自己的工作上,一定會讓工作取得突破性的進展

第四階段 中層管理

跨越了第三個階段,一般我們都會開始進入管理層,開始升任主管或者主任,下面管著幾個人,這個階段的典型癥狀就是:困惑,從自己做事到帶領(lǐng)團隊做事,這個中間存在著很大的差距,這個時候一般會出現(xiàn)一種情況,就是自己手頭上有很多事情,另外還有很多事情要團隊來做,每天疲于奔命,覺得什么事情都是自己干的最好,給下面的人干,教他們的時間還不如自己做了,久而久之,下屬覺得得不到信任,索性就對你抗拒,屁大的事情都要請示,每天被煩死,要干活兒,要審核,要修改……

解決方案:管理和執(zhí)行最大的區(qū)別在于,執(zhí)行只要做好自己的事情就可以了,管理卻是要讓整個團隊的事情都做好,溝通能力非常重要,了解每一位下屬的特點,合理的安排他們的工作,將自己手上可以分出去的工作全部分出去,充分授權(quán),在下屬工作的時候提供必須的幫助,控制并跟蹤其工作的進度,在重要的節(jié)點上把關(guān),懲罰分明,塑造良好的團隊氛圍和凝聚力。讓自己空出來,對部門的整體運轉(zhuǎn)進行把握,尋找短板或者略微創(chuàng)新。

第五階段 核心管理者

擔(dān)負(fù)著單位某一塊重要的職能,思考單位的發(fā)展戰(zhàn)略并組織資源實施,協(xié)調(diào)內(nèi)部各部門之間的關(guān)系,對單位的生存負(fù)責(zé),為單位的迅速發(fā)展和業(yè)績提升想辦法,做決策。

典型癥狀:成熟穩(wěn)健,多年積累的經(jīng)驗,形成了良好的工作習(xí)慣,人脈資源豐富。時常感到孤獨,因為沒人能夠理解,也是因為沒有人可以代替自己來思考。

如果現(xiàn)在還沒到這個境界,妄自揣測一下,個人認(rèn)為到了核心管理者的層次,有兩點很重要:一是找人,二是決策。找到最合適的人,放在最合適的位置上,用最合適的方法,讓這個人發(fā)揮最大的能量,一個核心管理者必須要做到這一點,要能識人、容人、用人,找對一個人比做對一個事情有價值的多。

至于決策,核心管理者一個最大的職能就是決策,必須要有科學(xué)的依據(jù),而不能完全的憑借感覺,來做出決策,任何一個沒有依據(jù)的決策,都會影響整個單位的利益。

解決方案:從一個懵懂的職場新人,一路走到核心管理者,這個路說長不長,說短不短,有的人一直在某一個階段,就停滯不前了,有的人年紀(jì)輕輕就可以位居高位,因此在每一個階段都必須認(rèn)真對待,全力以赴。當(dāng)然,每個階段都會有每個階段的技巧,要多用腦袋做事情,充分準(zhǔn)備,抓住每一個機會。

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