2019年浙江公務(wù)員考試申論技巧：作文開(kāi)頭的寫(xiě)作方法

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俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。隨著省考的推進(jìn)，越來(lái)越多的考生在做題中發(fā)現(xiàn)，作文的開(kāi)頭寫(xiě)作無(wú)從下筆。想要寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短、邏輯清晰、觀點(diǎn)明確的開(kāi)頭，我們需要好方法的指導(dǎo)。所以，今天圖圖老師就將開(kāi)頭最基礎(chǔ)的兩種寫(xiě)作方法----“概括式開(kāi)頭”和“轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式”開(kāi)頭給大家進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

(一)概括式開(kāi)頭基本方法。

概括式是我們最為基礎(chǔ)的開(kāi)頭模式，特點(diǎn)是邏輯清晰，簡(jiǎn)單易上手，適合作文基礎(chǔ)不太好的考生。概括式的基本思路主要是：主要問(wèn)題+簡(jiǎn)單分析原因+亮明觀點(diǎn)。比如，以十九大的熱點(diǎn)話(huà)題精準(zhǔn)扶貧寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭：

我國(guó)目前有7000多萬(wàn)貧困人口，600多個(gè)貧困縣。貧困人口基數(shù)大，脫貧困難。(主要問(wèn)題) 究其原因，部分貧困百姓的思想沒(méi)有轉(zhuǎn)變，“等、靠、要”的思想頑固，扶貧項(xiàng)目不合理，資源環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)差。(簡(jiǎn)單分析原因)所以，我們要轉(zhuǎn)變?cè)�有的扶貧方式，扶貧需扶志，扶貧要扶智，精�?zhǔn)了解困難百姓需求、技能。因地制宜開(kāi)展切實(shí)可行的扶貧項(xiàng)目，解決先富起來(lái)的共富難題，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

(二)轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式開(kāi)頭基本方法。

轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式開(kāi)頭同樣非常容易上手，而且可以利用材料當(dāng)中的素材，基本寫(xiě)法是這樣的：

好現(xiàn)象描述+問(wèn)題描述+分析問(wèn)題+亮明觀點(diǎn)。先描述社會(huì)中這一主題存在的好的現(xiàn)象，然后說(shuō)它的對(duì)立面，仍有一些不足之處，簡(jiǎn)單分析問(wèn)題，最后亮明觀點(diǎn)。這個(gè)方法同時(shí)

比如，我們用服務(wù)型政府這一主題寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭：

我國(guó)服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型發(fā)展取得長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步，(主題明確)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層群眾進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧、創(chuàng)新社會(huì)治理模式、構(gòu)建書(shū)香社會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，樹(shù)立政府權(quán)威，提高了政府的公信力。(好現(xiàn)象描述)不可否認(rèn)，仍有個(gè)別政府工作人員官僚做派嚴(yán)重、以權(quán)謀私，“丁義珍”式窗口，“拍腦袋”決策等現(xiàn)象也層出不窮。(問(wèn)題表述)究其原因，與這些政府工作人員政治素質(zhì)和思想水平較低不無(wú)關(guān)系。同時(shí)，部分公職人員能力不足又不重視學(xué)習(xí)提升，影響服務(wù)質(zhì)量。因此，加強(qiáng)服務(wù)型政府建設(shè)，進(jìn)一步提升服務(wù)水平，切實(shí)實(shí)現(xiàn)權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。不忘來(lái)路、不改初心、心中有民、砥礪前行。

在作文寫(xiě)作當(dāng)中，一個(gè)邏輯清晰、觀點(diǎn)明確的開(kāi)頭可以為你增色不少。圖圖老師提醒考生可以按照上面提供的兩種方法，利用2015年-2018年四年的省考真題做開(kāi)頭的方法練習(xí)，一定可以讓你有一個(gè)清晰的寫(xiě)作思路，使開(kāi)頭寫(xiě)作不再難。長(zhǎng)此以往，相應(yīng)通過(guò)自身的努力，廣大考生一定可以一舉成“公”!

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