2019年江蘇省公務(wù)員面試：政策到底該怎么理解？

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公務(wù)員面試中的政策理解題往往難倒了很多考生。今天小編就和各位小伙伴談一談?wù)�策到底該怎么理解�?/p>

大部分考生面對(duì)這種題型往往會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：一、不知道該說(shuō)些什么。很多考生面對(duì)政府的政策只是單純的覺(jué)得這個(gè)政策不錯(cuò)，挺好的，感覺(jué)沒(méi)啥可說(shuō)的。二、很多考生則與上一種情況恰恰相反，會(huì)指出政策中諸多的問(wèn)題，有的考生甚至?xí)�分析出五條以上的問(wèn)題，給人的感覺(jué)這個(gè)考生很憤青。那么到底該怎么應(yīng)對(duì)政策理解呢?

一、樹(shù)立政府角度

首先，大家要知道政策出臺(tái)的主要目的就是解決社會(huì)問(wèn)題，但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展問(wèn)題也會(huì)不斷涌現(xiàn)。所以，大家不要想找到一項(xiàng)政策能夠徹底解決一些社會(huì)問(wèn)題。政策有其時(shí)代的局限性，這是客觀規(guī)律，所以不要盲目的說(shuō)某某政策不能從根本上解決問(wèn)題，這種看法往往會(huì)讓考官覺(jué)得這個(gè)考生不夠成熟。

二、思維要有延展性

再答政策理解題時(shí)不要只關(guān)注政策本身，剛才說(shuō)過(guò)一個(gè)政策出臺(tái)就是為了解決社會(huì)問(wèn)題，

那么在答題時(shí)可以適當(dāng)?shù)陌旬?dāng)下的問(wèn)題引入到答題當(dāng)中，這樣答題內(nèi)容就會(huì)更飽滿一些。另外，一項(xiàng)政策肯定會(huì)有其積極意義，這也是考官最想聽(tīng)到的東西。很多政策體現(xiàn)了政府對(duì)當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題的思考，如果你能夠認(rèn)清政府在制定政策過(guò)程中的良苦用心勢(shì)必會(huì)得到考官的共鳴。但是，我不是建議考生一味的說(shuō)政策的優(yōu)點(diǎn)。剛才說(shuō)過(guò)政策本身具有局限性，那就勢(shì)必會(huì)有一些不足，這些客觀問(wèn)題希望大家能夠指出來(lái)，讓考官看到對(duì)于這些社會(huì)問(wèn)題你有更深層次的思考，這才是政府工作人員應(yīng)該具備的素養(yǎng)。

三、切忌只拆不建

很多考生分析除了這樣或那樣的問(wèn)題之后就向考官說(shuō)考生答題完畢，這是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為公職人員不僅要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛更要有解決問(wèn)題的能力。所以，基于你對(duì)政策的理解、認(rèn)識(shí)和思考之上應(yīng)該提出一些建設(shè)性的建議。在提建議時(shí)不僅可以針對(duì)政策執(zhí)行過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題談?wù)勛约旱慕鉀Q方案，同時(shí)針對(duì)社會(huì)問(wèn)題未來(lái)的發(fā)展方向也可以提出一些更有遠(yuǎn)見(jiàn)的意見(jiàn)。

以上就是和大家分享的一些針對(duì)政策理解的心得和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加袔椭�。小編祝各位考生馬到“公”成!

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