2018山東公務(wù)員面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試：排序問(wèn)題之兩步走

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所謂無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行的集體面試的面試考察方式，考官可以通過(guò)考生在給定情景下的應(yīng)對(duì)危機(jī)、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來(lái)判斷該考生是否符合崗位需要，近幾年來(lái)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試受到越來(lái)越多單位的認(rèn)可，因此，華圖教育老師建議考生引起足夠重視。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論給考生提供了一個(gè)充分展現(xiàn)個(gè)人才能與人格特征的舞臺(tái)，這類面試對(duì)考生而言其實(shí)更有利，在既定情景下，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析、論述，給考官留下良好的印象，從而在千軍萬(wàn)馬的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，邁進(jìn)成功的大門(mén)。但是很多考生對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試缺乏了解，面對(duì)這種開(kāi)放式面試不知該從何著手，在面試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，錯(cuò)失展現(xiàn)才華的良機(jī)，下面華圖教育老師就給大家簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)小技巧，讓大家在面對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)能夠更加得心應(yīng)手。

一是過(guò)程比結(jié)果重要。

很多時(shí)候考生會(huì)特別糾結(jié)于答案本身，而無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的答案本身就模棱兩可，導(dǎo)致很多考生在過(guò)程中和其他人發(fā)生爭(zhēng)吵，而自己精雕細(xì)琢的答案卻沒(méi)能讓自己成功上岸。根本的原因就在于方向出了問(wèn)題，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，答案其實(shí)有很多形式，并不拘泥于某一個(gè)，但是過(guò)程中合作的意識(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，所以考生想要有好的成績(jī)，不妨在幫助集體形成最后的答案這個(gè)方向努力，往往會(huì)顯得更加亮眼。

二是總結(jié)前人，推陳出新。

在自己沒(méi)有觀點(diǎn)的時(shí)候，適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)之前考生的發(fā)言，既能幫助你擺脫尷尬，同時(shí)也能夠讓其他同學(xué)更好的把握他人的說(shuō)法，也是有實(shí)際作用的。同時(shí)在擁有一些新的觀點(diǎn)和想法時(shí)也要勇于表述，如果有意義就是突破，就算沒(méi)意義在時(shí)間允許的情況下也是一次觀點(diǎn)的提升，百利無(wú)一害。

三是欲帶皇冠，必承其重。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，總結(jié)者這樣的角色都是大家爭(zhēng)取的位置，可是我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到未必這個(gè)話題每個(gè)人都能夠適應(yīng)，勉強(qiáng)為之害人害己，所以還是以找到自己的位置和發(fā)揮自己的作用更重要。

華圖教育老師提醒考生，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論還有很多值得討論的地方，但更多還是需要專業(yè)的訓(xùn)練和指導(dǎo)才能真正保證萬(wàn)無(wú)一失。

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