2019-05-27 14:18:39 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2019年新疆省考面試熱點(diǎn):頂尖人才理應(yīng)站上三尺講臺(tái)
【來源】北京日報(bào)
近日,深圳某中學(xué)公布的一份“超豪華教師名單”引發(fā)關(guān)注。據(jù)了解,該校2019年擬新聘的35名教師中,清一色為碩士以上學(xué)歷,其中20名來自清華、北大這樣的頂尖名校。不過對這樣的師資陣容,有人倍感驚艷,也有不少人質(zhì)疑“是否人才浪費(fèi)”。
正所謂“人盡其才、才盡其用”,社會(huì)對一流人才的就業(yè)動(dòng)態(tài)向來關(guān)切,但做什么工作,歸根結(jié)底是每個(gè)人自己的選擇。工作并無高低之分,只要選擇一份對自己有意義、有價(jià)值的工作,就不存在“浪費(fèi)”之說,動(dòng)輒討論“值不值”其實(shí)是一道偽命題。
而認(rèn)為名校研究生去中小學(xué)教書過于“高配”,更折射出社會(huì)認(rèn)知的某種誤區(qū)。一方面,人們對教育越來越重視,不少家長為了讓孩子更好成長不惜一擲千金、尋覓最好的“學(xué)區(qū)”。另一方面,人們對于學(xué)校的核心——三尺講臺(tái)卻并不那么看重。但凡名校畢業(yè)生選擇拿起粉筆、回歸校園,就會(huì)被貼上大材小用的標(biāo)簽,院士給本科生上課更會(huì)成為新聞,似乎大師名師從事一線教學(xué),給小娃娃或者剛進(jìn)校門的“毛孩子”講課就是好鋼沒用在刀刃上。
良師益友,真正的“大材”才能培養(yǎng)出“大材”。不管是義務(wù)教育還是高等教育,講臺(tái)上活躍的本就應(yīng)該是一流人才,這非但不是大材小用,反而是教育資源效應(yīng)的盡可能放大。所謂師者,不僅是為學(xué)生解疑釋惑、傳授知識(shí),更是立人事業(yè)、傳遞價(jià)值。很多好老師見解深邃、思路敏捷,講起課來貫通古今,收放自如,很多時(shí)候一個(gè)提醒、一句反問就能打開學(xué)生的視野和格局,引領(lǐng)他們走向更開闊的方向。比如,陳寅恪在清華任教時(shí)往往能把無聊的課程講得極為有趣,不光學(xué)生興致盎然,就連朱自清、馮友蘭等名教授也來聽講。這樣“高配”的課堂最后人才輩出,涌現(xiàn)出了季羨林、蔣天樞這樣的一代大師。不獨(dú)國內(nèi),國外許多名校也都有大教授講授基礎(chǔ)課的傳統(tǒng),大咖們?yōu)槿酥螌W(xué)的風(fēng)格,備受推崇,影響深遠(yuǎn)。
講臺(tái)上沒有一流師資,就不可能成就一流學(xué)校。著名教育家梅貽琦曾談道:“學(xué)校猶水也,師生猶魚也,其行動(dòng)猶游泳也,大魚前導(dǎo),小魚尾隨,是從游也。”教書育人,是立校的初心,也是教師的第一職責(zé)。中學(xué)教育能夠吸引來高素質(zhì)人才無疑是好事,但眼下像這樣能“挑老師”的學(xué)校還是太少。中小學(xué)并非很多一流人才的就業(yè)首選,而那些進(jìn)入大學(xué)任教的,也往往陷于項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)或職稱評定等糾結(jié)當(dāng)中,重科研重論文重項(xiàng)目重活動(dòng),就是不重教書育人,許多課程草草上完了之,這樣的局面無疑需要改變。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。從這個(gè)意義上說,清北名校畢業(yè)生去中小學(xué)教書實(shí)則是教育理念的進(jìn)步,也會(huì)給當(dāng)下的基礎(chǔ)教育帶去更新鮮、更具活力的因子,實(shí)乃善莫大焉。藉此契機(jī),也希望更多學(xué)校、更多老師將教書育人這一“初心”置于職業(yè)價(jià)值排序的首位。
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