2020年江蘇省公務(wù)員考試行測：邏輯填空致勝法寶

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邏輯填空一直都是公考言語理解與表達(dá)的重點(diǎn)題型，從“邏輯填空”這一名稱，并結(jié)合近幾年題目的特點(diǎn)，可以看出命題人更傾向于考查考生的綜合分析能力和邏輯思維能力�？荚囶}目強(qiáng)調(diào)考生對語境的分析，尤其是對材料中所隱含的邏輯關(guān)系的把握，邏輯關(guān)系具體包含解釋關(guān)系、反對關(guān)系、遞推關(guān)系、聯(lián)合關(guān)系多個知識點(diǎn)，在此華圖教育重點(diǎn)給大家講解解釋關(guān)系在做題中的應(yīng)用。希望能幫助到備戰(zhàn)2020年江蘇公務(wù)員考試的考生們!

解釋關(guān)系指上下文構(gòu)成解釋說明的關(guān)系。此類題目的重點(diǎn)是考生能夠找到題目中空缺部分的呼應(yīng)點(diǎn)，對呼應(yīng)點(diǎn)進(jìn)行概括理解，選擇與概括理解后意思一致的詞語。那么，具體呼應(yīng)點(diǎn)的判定分為以下兩種情況。

一、有判定標(biāo)志

有判定標(biāo)志是指我們在題目中可以通過判定標(biāo)志來找到呼應(yīng)點(diǎn)，從而快速做出答案。判定標(biāo)志可分為四種：第一，同義互換詞，比如“無異于”“相當(dāng)于”“也就是說”“換句話說”“舉例來說”等;第二，總結(jié)詞，比如“總而言之”“綜上所述”“由此可知”“可以說”等;第三，指代詞，比如“這些”“那些”“這”“它”等;第四，標(biāo)點(diǎn)符號，“冒號”和“破折號”。

下面我們通過一道例題來理解一下：

【例題1】

有幸在畢業(yè)典禮上致辭，既需________學(xué)生，也該________老師——長江后浪推前浪，“前浪”怎么辦?“前浪”不該過早停下腳步，還得盡量往前趕。在這個意義上，這畢業(yè)典禮既屬于________的畢業(yè)生，也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.鼓勵 表揚(yáng) 躊躇滿志

B.獎勵 表彰 指點(diǎn)江山

C.鞭策 告知 斗志昂揚(yáng)

D.激勵 警醒 朝氣蓬勃

【解答】】D。解答：本題可從第二空入手。根據(jù)破折號后面的內(nèi)容分析可知，這是對老師的警示，告誡老師不能止步不前，要不停探索前進(jìn)。故第二空不能用“表揚(yáng)”、“表彰”，排除A、B。“告知”與“警醒”比較，從語氣上來說“告知”更口語化，不如“警醒”正式，“警醒”更適合“畢業(yè)典禮致辭”這一場合。故D項(xiàng)當(dāng)選。

二、無判定標(biāo)志

無判定標(biāo)志是指題干中沒有指引呼應(yīng)點(diǎn)的標(biāo)志，此時，就需要我們運(yùn)用其他的方法，可具體分為三種：第一，通過題干上下文句意的理解找到呼應(yīng)點(diǎn)，比如“法國輕喜劇，尤其擅長舉重若輕，用淡淡的笑聲拆解社會難解的九連環(huán)，具有較高的思想價值和現(xiàn)實(shí)意義”，這個句子中的“舉重若輕”就是通過句內(nèi)意思得出的。第二，修辭，比如“她是夜明珠，暗夜里，放射出燦爛的光芒”。第三，空缺處修飾空后內(nèi)容，比如“無懈可擊的邏輯”。

下面我們通過三道例題分別來理解一下這三種方法：

【例題2】

一切意義都寓于過程。然而，現(xiàn)代文明是________的文明，只求結(jié)果，藐視過程。人們手捧旅游圖，肩挎照相機(jī)，________專找圖上標(biāo)明的去處，在某某峰、某某亭“咔嚓”幾下，留下“到此一游”的證據(jù)，便心滿意足地離去。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.緣木求魚 走馬觀花 B.急功近利 按圖索驥

C.浮光掠影 有的放矢 D.急于求成 獨(dú)辟蹊徑

【解答】】B。解答：第一空，與“只求結(jié)果，藐視過程”對應(yīng)，“急功近利”最恰當(dāng)。第二空，“按圖索驥”也與“專找圖上標(biāo)明的去處”的語境相吻合。故本題選B。

【例題3】

民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識分子為代表的精英文化并非________的。舉例來說，它像無垠無際的沃土，________著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相依相伴 培育 B.全然隔絕 滋養(yǎng)

C.此消彼長 維系 D.涇渭分明 培養(yǎng)

【解答】】B。解析：由“舉例來說”后對民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的關(guān)系的闡述可知，它們是相輔相成，互為包容與補(bǔ)充的。故首先可排除否認(rèn)二者聯(lián)系的A項(xiàng)。文句運(yùn)用比喻的手法，將“民間文化”比作“無垠無際的沃土”，“滋養(yǎng)”一詞正符合“沃土”的特征，形象地傳達(dá)出了民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的互相包容 互相受益的緊密關(guān)系，故答案選B。

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