2019-06-06 16:20:10 公務(wù)員考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 文章來源:華圖教育
【題型】單選題
從人口的空間布局看,城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過程,是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化,是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征,更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。
這段文字意在強調(diào):
A.城鎮(zhèn)化時代的農(nóng)民需要職業(yè)教育
B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化
C.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化
D.城鎮(zhèn)化是進城農(nóng)民身份的市民化
【答案】A
【知識點】言語理解與表達-片段閱讀-意圖判斷
【解析】
第一步,分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義,認為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變,然后進一步指出這一過程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化,接下來通過“而”進一步點明作者的觀點“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代化的教育”。第四、五、六句就這一觀點進行解釋說明。最后又通過“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點和后面的結(jié)論,可知作者主要想表達的是城鎮(zhèn)化過程中農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變時需要做到對農(nóng)民進行職業(yè)教育的普及。
第二步,對比選項。A項對應(yīng)作者的意圖。
因此,選擇A選項。
【拓展】
B項、C項:均屬于解釋說明中的一點,非重點。D項對應(yīng)“城鎮(zhèn)化”的定義,未提及文段重點“現(xiàn)代職業(yè)化教育的普及”。
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