2020國(guó)考申論：閱讀理解能力如何快速提升

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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資料的語段關(guān)系和語句關(guān)系分析是申論作答解題過程中應(yīng)用最為廣泛的一種技法。此技法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，應(yīng)用場(chǎng)景較多，是準(zhǔn)確得分，有效閱讀的重要利器。那么，本期華圖教育集團(tuán)孫琪老師將為廣大考生講解語段關(guān)系和語句關(guān)系分析在2013年國(guó)家公務(wù)員考試中的得分點(diǎn)。

1.根據(jù)“根據(jù)“給定資料4—6”，請(qǐng)你概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。(15分)

要求：緊扣“給定資料”，條理清楚，全面準(zhǔn)確，不超過200字。

【參考答案】

一、國(guó)外困境：

1.存在文化霸權(quán)，英語占主導(dǎo)地位。

2.有文化壁壘，各國(guó)采取文化保護(hù)政策，維護(hù)本民族語言安全，語言傳播受阻。

二、國(guó)內(nèi)困境：

1.在日常生活、商品宣傳、學(xué)術(shù)論文中盲目使用外來語。

2.西方文化流行導(dǎo)致不良詞匯被制造，語言使用不規(guī)范。

3.在招生、聘用、晉級(jí)等方面過分重視英語。

4.英語教育被過度重視，漢語教育被邊緣化，部分人漢語水平低。

【解析】

4.小簽原是某大學(xué)法律系學(xué)生，大二的時(shí)候就以高分通過了英語六級(jí)考試，本來想出國(guó)，但家里舍不得她這個(gè)寶貝女兒獨(dú)自去外國(guó)打拼，去年碩士畢業(yè)應(yīng)聘進(jìn)入一家大型國(guó)企做行政助理。(本段內(nèi)容為明顯的背景帶入，結(jié)合題目要求，可以大膽的刪除不讀)

說起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，小簽感慨萬分：“家里為了培養(yǎng)我，當(dāng)初上幼兒園的時(shí)候就花了好多錢，上了我們那兒最有名的雙語幼兒園。從那時(shí)候開始，父母就再三告訴我學(xué)好外語有多么重要。上了小學(xué)和中學(xué)，除了要完成緊張的功課，我還上過各種各樣的英語輔導(dǎo)班，大多是父母替我報(bào)名的。高考的時(shí)候，我的英語成績(jī)差3分滿分，是我們市的英語單科狀元。可惜我的語文成績(jī)拖了后腿，要不然我可以考上更好的大學(xué)�；�那么大功夫?qū)W外語，(本段內(nèi)容以這里為上下內(nèi)容的隔斷點(diǎn)，因?yàn)檫@里是以“上學(xué)和上班兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)作為內(nèi)容分割點(diǎn)，所以快速閱讀資料的過程中可以以時(shí)間為基礎(chǔ)進(jìn)行內(nèi)容解構(gòu)和定位)現(xiàn)在工作了，英語沒怎么用得上，倒是每天處理各種各樣的文件，寫稿子，對(duì)我的漢語寫作能力要求很高。我記得很清楚，第一次給我們領(lǐng)導(dǎo)寫一篇講話稿，被領(lǐng)導(dǎo)狠狠罵了一頓，因?yàn)槔锩婧脦讉�(gè)錯(cuò)別字，還有用詞不當(dāng)?shù)牡胤�。我現(xiàn)在真的認(rèn)識(shí)到，我是中國(guó)人，學(xué)好自己的母語是首先的，必須的。”

記者問她：“你現(xiàn)在是不是特別后悔當(dāng)初花了那么多精力和時(shí)間，還花了很多錢去學(xué)習(xí)英語?”(題目要求的是漢語言面臨的問題，而這里內(nèi)容是重視英語的好處，與題目要求偏離，所以這里到最后的內(nèi)容與主題無關(guān)。所以，這部分內(nèi)容完全可以快速閱讀，一語帶過即可)

小簽說：“后悔談不上，英語學(xué)好了還是有用的。有一次我們單位收到一份外文資料，第二天開會(huì)要用，碰巧我們單位專門負(fù)責(zé)英語翻譯的同事生病住院了，領(lǐng)導(dǎo)很著急，我就主動(dòng)接過來翻譯了，領(lǐng)導(dǎo)很滿意，還表?yè)P(yáng)了我。特別是最近我剛剛在網(wǎng)上看到一篇對(duì)國(guó)內(nèi)某著名大學(xué)陸教授的訪談，對(duì)我觸動(dòng)很大。他說我們對(duì)于語言，要有一種尊重、敬畏、護(hù)衛(wèi)、熱愛。作為中國(guó)人，我們一定先要重視學(xué)好漢語。”

記者問她：“如果讓你用一句話送給那些正在拼命學(xué)外文的學(xué)子們，你會(huì)怎么說?”

小簽想了想，“還是陸教授說得好，學(xué)好外國(guó)語，做好中國(guó)人。”

每一次考試，每一次申論當(dāng)中的資料內(nèi)容架構(gòu)會(huì)略有不同，閱讀過程中的技法也會(huì)有些許的變化。那么，下期華圖教育集團(tuán)孫琪老師繼續(xù)為大家介紹2020年國(guó)考公務(wù)員考試中資料快速閱讀的技法，敬請(qǐng)關(guān)注!

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