2019-07-31 10:06:54 公務(wù)員考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 文章來(lái)源:華圖教育
你們?cè)倏纯磿?shū)我再看看你們
【背景鏈接】
2019年6月7日是高考第一天,上午11:30,語(yǔ)文學(xué)科考試結(jié)束后,四川宜賓興文二中某班學(xué)生走出考場(chǎng),就熱議起了學(xué)校的地理老師柳世清。一張柳世清的授課照片就在學(xué)生朋友圈傳開(kāi)了。照片中柳世清站在講臺(tái)上,身后的黑板上寫(xiě)著“你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們”一句話。而今年高考四川所使用的全國(guó)(III)卷高考作文題目,漫畫(huà)正是配上了這句話。
經(jīng)了解,6月5日是高三學(xué)生在校上課的最后一天,柳老師當(dāng)天在處理完課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容后,還剩下幾分鐘時(shí)間,他就安排學(xué)生自主復(fù)習(xí),自己則在黑板上隨手寫(xiě)下“你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們。”這一幕正好被學(xué)生悄悄地拍了下來(lái)。柳老師并不贊成,“這純粹是個(gè)巧合,學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,只有踏踏實(shí)實(shí),才能學(xué)牢學(xué)好。”
【題目預(yù)測(cè)】
如何看待柳老師的“你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們”?
【參考解析】
1.描述照片。照片中描述的是一位充滿溫情的中學(xué)教師,在學(xué)生臨近畢業(yè)最后一堂課時(shí),老師在黑板上書(shū)寫(xiě)下“你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們”的句子。
2.表明觀點(diǎn)。“你們?cè)倏纯磿?shū)”看似是叮囑,是囑咐,實(shí)際代表了老師的愿望,祝學(xué)子學(xué)業(yè)有成,前程似錦。有朝一日,能成為國(guó)家需要的棟梁,成為未來(lái)有用的人才。“我再看看你”,看似質(zhì)樸,背后卻流露出老師對(duì)畢業(yè)學(xué)子的不舍,這份溫情,充滿了濃濃的愛(ài)意。這幅漫畫(huà)令人感動(dòng)于這位老師的這份“情懷”。
3.分析影響。
(1)教師恪盡職守,對(duì)學(xué)子嚴(yán)格要求,有利于學(xué)子成才;
(2)教師充滿溫情,能環(huán)節(jié)學(xué)子高考前的壓力,使學(xué)子學(xué)習(xí)更有動(dòng)力;
(3)寬嚴(yán)相濟(jì),既能保證教學(xué)質(zhì)量,又營(yíng)造了師生相處融洽的氛圍;
(4)他日學(xué)生成才后,我會(huì)潛移默化將這份溫情,這份情懷不斷傳遞;
4.推廣踐行。
(1)大力宣傳,在社會(huì)當(dāng)中營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,傳遞溫情;
(2)教育工作者,通過(guò)學(xué)習(xí)、研討優(yōu)化教學(xué)方法,提升教育理念;
(3)家長(zhǎng)與學(xué)校增強(qiáng)互動(dòng),持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)情況,加強(qiáng)家校互動(dòng);
(4)自身也會(huì)像這位老師學(xué)習(xí),無(wú)論何種崗位,無(wú)論何種工作性質(zhì),無(wú)論受眾是誰(shuí),努力培養(yǎng)這種對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,對(duì)人擁有情懷的寬廣心境。
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