2020年天津公務(wù)員考試申論熱點題目之社會-大運河文化帶建設(shè)

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事件背景：

近幾年，隨著國家倡導(dǎo)“文化進校園”尤其是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，一些學(xué)校的課表上都增加了許多課程，如書法、戲曲、國學(xué)等;有的學(xué)校則利用課外社團活動、文化藝術(shù)節(jié)、比賽等形式來落實“文化進校園”。

河北省滄州市是“武術(shù)之鄉(xiāng)”“雜技之鄉(xiāng)”，兩個區(qū)縣根據(jù)自身的縣情，分別開展了“武術(shù)進校園”“雜技進校園”活動。在一定程度上極大的促進了傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，有效的做到了延伸和觸角遍布，實現(xiàn)了良好的社會效益。

廣州市2017年在30所中小學(xué)開展首批中醫(yī)藥文化進校園的試點。內(nèi)容包括在學(xué)校開展名家講座，通過介紹“十大老字號”“四大南藥”“十大廣藥”等幫助學(xué)生認知中藥，還有一系列互動體驗課程，如夏秋配合中藥香囊DIY課、冬春季節(jié)制作通草畫等。

作為“湯翁故里”的江西撫州有30多所中小學(xué)校成立了戲曲社或興趣小組，辟出專項資金，聘請專業(yè)老師指導(dǎo)并購置戲服道具。在校內(nèi)校外的文體活動中，戲曲表演推在前頭。不少學(xué)生對戲曲由新鮮到喜歡，再到迷戀，從知戲、賞戲到臺上唱戲。

然而有不少學(xué)校的校長坦言，學(xué)校收到各種“進校園”的指令，這些內(nèi)容“塞”到學(xué)校中來，課時無法保障，學(xué)校疲于應(yīng)付，感覺就是“今天讓抓什么就抓什么，明天不抓就歇了”，有點像“一陣風(fēng)”“運動式”的教育。

考點預(yù)測：

1.概括題：請根據(jù)資料內(nèi)容，概述某縣如何將“文化進校園”工作做實的?

【參考答案】

文化進校園工作意義重大，必須要在“實”字上下功夫。

首先是空間上，要確保學(xué)生參與的普惠性。要堅持普惠性教育的原則，讓更多的學(xué)生參與到傳統(tǒng)文化活動中來，而不能成為少數(shù)特長生、城鎮(zhèn)學(xué)生的身份專利，應(yīng)該讓更多學(xué)生享有鍛煉成長的機會。

其次是內(nèi)容上，要注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性。傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容和形式都比較單一，必須加以創(chuàng)新。內(nèi)容上可以廣泛的涉獵，既要挖掘傳統(tǒng)文化，如古詩詞，孝道禮儀、家規(guī)家訓(xùn)等內(nèi)容，也要挖掘時代要素，如核心價值觀等;在形式上，《中國詩詞大會》等可以借鑒豐富。

最后是時間上，要力求活動開展的持續(xù)性。傳統(tǒng)文化進校園應(yīng)成為校園文化的重要部分，絕不能異化為一種膚淺功利的面子工程，形式主義。我們既要高度重視“進校園”活動開始的引導(dǎo)意義，同時也要知道開展一兩次大型傳統(tǒng)文化活動還不夠，必須將“進校園”從根本上扭轉(zhuǎn)為“駐校園”，將傳統(tǒng)文化的光芒持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

2.分析題：請根據(jù)資料內(nèi)容，分析目前文化進校園存在的問題是什么?

【參考答案】

文化進校園過程中出現(xiàn)了較多的問題，主要包括：一是形式化，文化進校園成為上級考察的“硬指標”，下級部門只注重形式，只將工作停留在表面。二是無趣化，部分活動為了拍照而組織，生機盎然的活動變得沒有樂趣。三是無序化，部分活動沒有形成長效機制，缺乏常態(tài)化，活動成效不足，有的缺乏常態(tài)化。四是無知化，有的活動不接地氣，偏離學(xué)生實際，生搬硬套、晦澀難懂，影響孩子的接受。

3.公文題：請根據(jù)資料內(nèi)容，以縣政府的名義起草傳統(tǒng)文化進校園展示活動的通知

【參考答案】

xxxx縣

關(guān)于開展“傳統(tǒng)文化進校園”成果展示活動的通知

為進一步深入開展“傳統(tǒng)文化進校園活動”，總結(jié)現(xiàn)有成果，經(jīng)縣政府研究決定展開“傳統(tǒng)文化進校園”現(xiàn)場展示活動，現(xiàn)將具體內(nèi)容通知如下：

一、參加對象

文明辦、教育局、文廣新局、文聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體站站長、參加現(xiàn)場展示的學(xué)生代表。

二、展示內(nèi)容征集

(一)成果展覽

學(xué)校開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動中學(xué)生優(yōu)秀作品，內(nèi)容包括書法、剪紙、繪畫等。聯(lián)系電話：xxxxxxxx，郵箱：xxxxxxxx，征集作品無需裝裱。

(二)舞臺展示

根據(jù)學(xué)校自選動作，各學(xué)校將節(jié)目內(nèi)容提前報備，然后屆時根據(jù)各自區(qū)域分別展示。舞蹈藝術(shù)類提前做好服裝道具的安排，書法、剪紙等需要提早提交，方便甄選。

(三)成果展狀冊

學(xué)校在開展“傳統(tǒng)化進校園”活動中的成功經(jīng)驗300-500字，高質(zhì)量活動照片35張。請各校于10月16日前將通過電子郵件發(fā)送至區(qū)教研室王展鵬是師處，聯(lián)系電話：xxxxxx，郵箱：xxxxxx

三、成果展示冊

學(xué)校書寫開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動中的成功經(jīng)驗300-500字，活動照片3-5張，相關(guān)資料在活動截止日三天之前發(fā)送到郵箱：xxxxxxxx，電話：xxxxxxx

四、展示地點及時間

(一)展示地點：成果展覽地點為會議室一樓大廳，

舞臺展示地點為會議室二樓多功能廳。

(二)展示時間：xxxx年學(xué)習(xí)月中旬，具體時間另行通知。

五、其他注意事項

(一)本次活動現(xiàn)場所有費用均由組委會承擔(dān)。

(二)請學(xué)校務(wù)必保障參加展術(shù)活動師生的交通安全。

(三)參加活動所有人員必須遵守現(xiàn)場工作人員的指揮和安排。

xxxx縣人民政府

xx年xx月xx日

4.請結(jié)合資料內(nèi)容，根據(jù)傳統(tǒng)文化進校園寫一篇文章，字數(shù)不少于800字，觀點清晰，內(nèi)容準確，符合時代主旋律。

讓傳統(tǒng)文化進校園成為一次精彩的思想洗禮

中華文化源遠流長，歷經(jīng)時代風(fēng)雨，文脈千年不朽。時代的接力棒已經(jīng)到了我們這一代的手里，我們有責(zé)任，有義務(wù)去守護傳承好這份榮耀。時代應(yīng)運而生，技法因時而動。今年的全國兩會上，教育部部長陳寶生表示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園是固本工程、鑄魂工程、打底色的工程。在新的時代，我們必須結(jié)合當下，展開一系列的創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化入心、入腦、入髓，真正讓新的一代成為這種精神的傳承、發(fā)揚者。(重要性引入，引出觀點)

要打造特色，奠基傳統(tǒng)文化“固本”工程，打造好傳統(tǒng)文化教育品牌，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植入于校園活動，潛移默化增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。中小學(xué)生熱衷于新鮮，追尋于未知。傳統(tǒng)文化魅力永恒，發(fā)散光輝，各級教育主管部門應(yīng)該適時而動，善于探索，用新路徑完善新思維，用新方法明確新希望。試看江南之廣東，粵劇進校園如火如荼，上下彈冠相慶;且看江北之山東，儒學(xué)進校園烈火烹油，師生交相稱贊。文化在孩童之間傳頌，歷史在青春之間流動。固本強基，文化之源永流!(道理論證，加深主題)

要豐富載體，打牢傳統(tǒng)文化“鑄魂”工程，不斷豐富活動形式，創(chuàng)新活動載體，使其成為立德樹人、培育新人、筑夢鑄魂的有效之舉�；暝从谑�，魄始自初。傳統(tǒng)文化進校園活動應(yīng)該遍布成長的各個階段，既要做好幼兒的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，也要處理好成長期兒童的提升和進步。幼兒的天真、孩童的浪漫、青年的執(zhí)著，一切的淵源都來自傳統(tǒng)文化的熏陶和砥礪。鑄魂于孩提，發(fā)揚于青年。讓傳統(tǒng)文化之光永照，使傳統(tǒng)文化為孩子成長保駕護航!(比喻論證，增強實效)

要整合資源，夯實傳統(tǒng)文化“底色”工程，建立多方聯(lián)動機制，切實增強學(xué)校文化底色，實現(xiàn)社會資源共享共建，形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動局面。萬物有本，世界有方。讓中華文化成為中國未來的基礎(chǔ)，讓中華文化成為茁壯成長的地基。底色不變，未來可期。當成長之后，源自內(nèi)心的氣息，發(fā)揮靈魂的吶喊，必將成為中流砥柱的根基。想當年清朝西渡太平洋，游學(xué)歐美，遍訪東洋，洋裝在身，心系祖國，正是對我們此項工作的最大印證。歷史昭昭，重擔(dān)在肩。(技法穿插，深化主題)

傳統(tǒng)文化進校園，功在當下，利在千秋。始于幼年，成于未來。這是栽下的苗，未來必將成蔭;這是滴下的汗，將來必是收貨。任重道遠，讓我們以對未來的歷史責(zé)任感，以對孩童成長的使命感，扎實開展好這項工作!(前后呼應(yīng)，增強實效)

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