2020國考廣西公務(wù)如何學(xué)習(xí)申論技巧

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【事件背景】

三點(diǎn)半難題，是困擾不少家長的難題，是中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、中國教育發(fā)展特定階段的一個產(chǎn)物，即孩子放學(xué)早、家長不便接的問題

下午三點(diǎn)半，孩子放學(xué)了;下午五六點(diǎn)，家長才下班。這個尷尬的“時間差”，讓家長們疲于奔命。要么總是請假早退，要么干脆辭職，而許多家庭則選擇請“銀發(fā)族”早送晚接。“放學(xué)了，誰能來接我”，一個簡單的問題，卻讓各方為難。

曹永鳴代表表示,放學(xué)后學(xué)校組織體育活動興趣班,但面臨著室內(nèi)外運(yùn)動場館等設(shè)施不能滿足需求的矛盾,還有學(xué)生意外保險(xiǎn)沒有全覆蓋的問題。她建議,出臺措施,充分利用社會資源,通過和學(xué)校密切合作,共同開展課后活動。

葉仁蓀代表說,“3點(diǎn)半”現(xiàn)象跟過去相比,已經(jīng)有了較大改善,但調(diào)動各方積極性的機(jī)制還沒有完全建成。

“因?yàn)槎际强恐驹刚摺⒖拷M織、靠老師自覺性來做,這項(xiàng)工作缺乏可持續(xù)、常態(tài)化機(jī)制。”全國人大代表、民革吉林省委員會副主委郭乃碩說,下一步可以像長春市那樣拿出一部分資金,補(bǔ)貼給教師,這樣就可以安排有專長的老師,開展校內(nèi)托管,調(diào)動老師的積極性。同時,對志愿服務(wù)給予一定的獎勵補(bǔ)償,讓志愿工作常態(tài)化。

全國人大代表、吉林大學(xué)地質(zhì)調(diào)查研究院院長孫豐月建議,聚集學(xué)校、社會、家庭三方力量,著眼于健康成長,全面發(fā)展和個性培養(yǎng),給孩子們以品德、文藝、科學(xué)、勞動等多方面的熏陶。

考點(diǎn)預(yù)測

1.概括題：請根據(jù)資料內(nèi)容，概括三點(diǎn)半現(xiàn)象的原因有哪些?

【參考答案】

1.教育部門為了減輕學(xué)生在校的課業(yè)負(fù)擔(dān)，防止學(xué)校利用課后時間進(jìn)行文化課程補(bǔ)課，從制度層面提出了這個解決方法;

2.教育部門為防止學(xué)校借課后管理、服務(wù)或輔導(dǎo)收取家長費(fèi)用，形成教育亂收費(fèi)現(xiàn)象而不允許學(xué)生學(xué)后在校輔導(dǎo);

3.部分家長因工作原因，不能在三點(diǎn)半放學(xué)后接孩子，更不能進(jìn)行看護(hù)管理;

4.部分家長為了提高孩子成績，送孩子到相關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2.分析題：請根據(jù)資料內(nèi)容，分析“三點(diǎn)半現(xiàn)象”產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)?

3.對策題：請針對資料中存在的問題，如何解決“三點(diǎn)半問題”?

【參考答案】

1.要發(fā)揮政府作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)校擔(dān)當(dāng)，社會力量積極參與三方聯(lián)動，有效解決存在的問題;

2.學(xué)校在課改過程中、時間安排過程中，有效的布局存在的問題，尤其是針對課程的科學(xué)性展開，確保效率;

3.社會機(jī)構(gòu)可以靈活發(fā)展，有效的通過資金、設(shè)施等吸引學(xué)生能夠?qū)W的了，住得下;

1.請根據(jù)資料內(nèi)容，以教育局的名義寫一份關(guān)于開展校外培訓(xùn)的告知書，內(nèi)容貼切，符合實(shí)際。

【參考答案】

關(guān)于校外培訓(xùn)治理的家長告知書

各位家長朋友們：

暑假將至，各位家長已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備了各種培訓(xùn)大餐。但是目前一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在資質(zhì)不健全、師資不完整等各種問題，不僅無法傳遞知識，反而會給中小學(xué)生造成不必要的危險(xiǎn)，為此我們發(fā)出如下告知，敬請注意：

1.一定要選擇資質(zhì)齊全，教育部門備案，群眾口碑較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

2.一定要注意教育機(jī)構(gòu)開展“提前教學(xué)”“超綱教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”、組織等級考試及競賽、給學(xué)生布置必須完成的作業(yè)等不良行為，這都是違規(guī)的;

3.一定要查驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師資質(zhì)，確定教學(xué)效果和教育資質(zhì);

4.一定要實(shí)地查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)場所是否安全，是否有消防、逃生等必備;

暑期是孩子的假期，我們提醒各位家長作為孩子需要釋放天性，需要專注學(xué)習(xí)，但是參加輔導(dǎo)班絕不是唯一的選項(xiàng)，希望家長朋友鼓勵孩子走出去和大自然假期即將來臨，希望廣大家長能讓您的孩子多走進(jìn)社會課堂，多參加社會實(shí)踐，走進(jìn)博物館、山川河流、圖書館放飛自我，給孩子一個真正的暑期!

Xxx市教育局

Xxxx年xx月xx日

范文評析

4.請針對資料中紅黃藍(lán)幼兒園的問題展開思考，寫一篇對策文章，主題清晰，思路明確。

全力打造，給孩子鑄造防護(hù)網(wǎng)

紅黃藍(lán)教育，深耕兒童教育近20年，其營業(yè)規(guī)模、市場份額等方面均位列中國學(xué)前教育行業(yè)第一。引領(lǐng)嬰幼兒教育的發(fā)展。這本是被資本追逐、家長人頭，孩子喜歡的幼兒園。但是近年來連續(xù)發(fā)生多次傷童案件，其中內(nèi)里讓人值得深思和推敲。

兒童是祖國的未來，承擔(dān)著一個家庭，一個民族，一個國家的希望和愿景。給他們創(chuàng)造最好的環(huán)境，打造最適宜的環(huán)境是我們應(yīng)盡的責(zé)任和必須承擔(dān)的義務(wù)。另外，教育的起始點(diǎn)在幼兒，教育的基礎(chǔ)在幼兒，只有將幼兒的事情服務(wù)好，打造好，我們才能真正的干好應(yīng)該干的，做好應(yīng)該做的，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我們應(yīng)該全體打造一個讓兒童滿意，家長放心，社會認(rèn)可的幼兒成長環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼童健康發(fā)展。

給法律以“權(quán)威”。法律是孩童成長最堅(jiān)實(shí)的后盾和最有效的武器，任何觸犯孩童的事情，我們必須敢于用法律給予顏色，撐起孩童成長最蔚藍(lán)的天空。從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末，到廣西合浦縣廉州鎮(zhèn)小紅帽幼兒園、玉林市玉州區(qū)旺盧村小天鵝騰飛幼兒園，再到北京金色搖籃幼兒園、紅黃藍(lán)幼兒園，其中我們不難發(fā)現(xiàn)立法存在，但是法治權(quán)威卻并不容樂觀。所以再完備的法律，如果量刑不足、懲治無據(jù)、執(zhí)法不嚴(yán)，也難以到達(dá)立法初志。所以我們必須在法治執(zhí)行、法威培樹、等各個環(huán)節(jié)給出最權(quán)威、最威懾的效果來。讓法治的權(quán)威在壞人面前漏出應(yīng)有的猙獰，讓法律在壞人面前拿出最應(yīng)有的霸氣，使這個社會擁有最爽朗的環(huán)境。掩護(hù)兒童的法律，只有真正“帶有牙齒”并嚴(yán)懲非法行為，才氣讓定罪和處罰更具針對性、更有威懾力。

給學(xué)校以“保護(hù)”。細(xì)究每次發(fā)生的傷童，虐童事件，每次都是在學(xué)校，每次都離不開教育機(jī)構(gòu)，所以將孩子的第一位置改造好，保護(hù)好，絕對能夠有效地化解問題，解決問題。紅黃藍(lán)幼兒園事件中，外教是聘任的無德教師，學(xué)校責(zé)任絕對不能被制止意外。所以，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該負(fù)起第一責(zé)任，打造孩子健康成長的第一道防護(hù)網(wǎng)。首先教育機(jī)構(gòu)可以給孩子構(gòu)筑防護(hù)網(wǎng)，在教師選聘上嚴(yán)格把關(guān)，把優(yōu)秀的教師推向一線，把低劣的教師拒之門外;其次要在監(jiān)控上努力，強(qiáng)化全方位、立體的監(jiān)管模式，用現(xiàn)代技術(shù)為榜樣，實(shí)現(xiàn)24小時，無死角的監(jiān)管，讓學(xué)生家長足不出戶，就能有效的實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)方監(jiān)控，讓孩子放心;最后可以將一些警示教育引進(jìn)學(xué)校，寓教于樂，用豐富多彩的形式，讓孩子能夠接受教育，接受最真實(shí)的考驗(yàn)，增長見識，提升孩子的防護(hù)水平。

給教師以“師德”。老師是第一防線，是第一責(zé)任人，是真正的解決問題，化解問題的最大防護(hù)堤。傷童，虐童的主要犯罪者很多都是因?yàn)榻處煹牧贾�缺失和道德敗壞。他們在履職盡責(zé)，道德操守方面嚴(yán)重缺失，致使該有的責(zé)任和義務(wù)沒做，不該有的問題也發(fā)生。所以加強(qiáng)教師的教育才是我們必須做，應(yīng)該做，該做好的關(guān)鍵所在。首先應(yīng)該是解決教師的師資問題，也就是如何考取證書，如何拿到崗位，不能直視追求成績，更多的是愛心，思想的完備;其次就是待遇的提高，這是目前最直接的問題，也是最應(yīng)該解決的問題，待遇提高了，部分情緒化的錯誤就會迎刃解決;最后就是教師自身，怎么排解自己的情緒，如何化解自己的問題，讓自己最健康、最善良的一面面對學(xué)生，給學(xué)生最好的，最完美的一面。

偉大的中國需要教育，偉大的教育源自孩童，所以給孩子健康成長的環(huán)境，給世界美麗聰慧的未來，使我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，讓我們攜手共創(chuàng)屬于孩子最好的天空和未來!

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