2020國(guó)考時(shí)政熱點(diǎn)：警惕“代寫(xiě)機(jī)器人”的多重傷害

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精選熱點(diǎn)

暑假過(guò)半，孩子們的暑假作業(yè)寫(xiě)得怎樣了?記者了解到，最近，有一種“代寫(xiě)機(jī)器人”開(kāi)始熱銷(xiāo)。記者從購(gòu)物網(wǎng)站賣(mài)家處了解到，確有學(xué)生買(mǎi)代寫(xiě)機(jī)器人回去寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)，記者了解到，孩子購(gòu)買(mǎi)的是少數(shù)，更多是家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)回去替孩子寫(xiě)作業(yè)。“家長(zhǎng)咨詢(xún)抄卷子、做小報(bào)、寫(xiě)作業(yè)的都有。”一位客服工作人員告訴記者，由于南京教育機(jī)構(gòu)較多，孩子們學(xué)得也很超前，三年級(jí)的孩子，已經(jīng)開(kāi)始做四年級(jí)的習(xí)題了，有的比較費(fèi)時(shí)的暑假作業(yè)，孩子因沒(méi)有時(shí)間做，家長(zhǎng)就來(lái)購(gòu)買(mǎi)機(jī)器人代寫(xiě)。

記者在網(wǎng)站上搜索“代寫(xiě)神器”、“寫(xiě)字機(jī)器人”，立刻跳出來(lái)幾十個(gè)賣(mài)家。價(jià)格從200余元到上千元。有的需要自己組裝，有的則相對(duì)簡(jiǎn)單。不過(guò)基本上所有的“機(jī)器人”都是機(jī)械手臂上裝一個(gè)握筆位，裝鋼筆、水筆、鉛筆都可以。

深度解讀

“代寫(xiě)機(jī)器人”的營(yíng)運(yùn)而生，是商家摸準(zhǔn)了市場(chǎng)的脈搏，契合“瘋狂補(bǔ)作業(yè)”的需求，有需求就有市場(chǎng)。不管是為了超前學(xué)習(xí)擠出時(shí)間，還是大量抄寫(xiě)類(lèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，都不宜使用“代寫(xiě)機(jī)器人”。殊不知，要真使用了這樣的“神器”，恐怕不僅不能彎道超車(chē)，還會(huì)給教育帶來(lái)多重傷害。

使用“代寫(xiě)機(jī)器人”會(huì)讓孩子養(yǎng)成好逸惡勞和浮躁的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幾乎所有的老師都會(huì)告訴家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，而諸多習(xí)慣中，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，試想，如果一個(gè)學(xué)生遇到問(wèn)題總是先想能不能用“神器”幫忙，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣必然無(wú)從養(yǎng)成，這種思想一旦成為習(xí)慣，不僅會(huì)影響成績(jī)，甚至還會(huì)影響孩子的品性。

家長(zhǎng)帶著孩子用“代寫(xiě)機(jī)器人”還會(huì)讓孩子對(duì)作弊行為安之若素。應(yīng)該說(shuō)，不論有什么樣的理由，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)作弊行為零容忍�？墒�，代寫(xiě)暑假作業(yè)就是一種作弊，一種弄虛作假，雖然作業(yè)不是考試，也不會(huì)有懲罰，但仍然難以掩蓋其作弊的本質(zhì)。而這樣的作弊居然是在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成的，是家長(zhǎng)主動(dòng)替孩子造假，那后果就更加不堪設(shè)想了。這等于是在告訴孩子，我們的家長(zhǎng)是縱容、包庇甚至鼓勵(lì)作弊的。這樣的觀念一旦形成，不僅會(huì)有損孩子的德行，還可能對(duì)孩子的誠(chéng)信觀產(chǎn)生負(fù)面影響。

當(dāng)然，“代寫(xiě)機(jī)器人”的熱銷(xiāo)既有家長(zhǎng)的原因，恐怕也有學(xué)校的原因。學(xué)校也應(yīng)該反思，暑假的作業(yè)量是否合適，是否擠占了孩子必要的休息時(shí)間。同時(shí)，學(xué)校還可以考慮適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè)，布置一些具有創(chuàng)新性和實(shí)踐性的作業(yè)，組織開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)既能學(xué)到知識(shí)，又能陶冶情操的歡樂(lè)假期，把原本屬于孩子們的時(shí)間還給他們。

觀點(diǎn)整理自:《警惕“代寫(xiě)機(jī)器人”的多重傷害》

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