2019-09-09 10:17:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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國(guó)考行測(cè)考試要在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)做完130-135道題目,很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得時(shí)間緊張不夠用,這是很正常的,行測(cè)考試考察的就是我們的綜合行政職業(yè)能力,除了做對(duì)題的能力,還有快速閱讀、快速準(zhǔn)確拾取有價(jià)值信息的能力。
在考試中,很大一部分時(shí)間我們都在讀題、閱讀材料,如果我們能在閱讀上加快一點(diǎn)速度,就能給作答爭(zhēng)取出更多寶貴的時(shí)間。當(dāng)然盲目地加快速度會(huì)得不償失,要輔以正確的方法,今天華圖教育集團(tuán)阿信老師就帶同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何快速?gòu)膱D表類材料中獲取有效信息。
我們來(lái)閱讀2019年國(guó)考真題材料,通過(guò)真題學(xué)習(xí):
【例1】(2019-國(guó)考)
【例1】(2019-國(guó)考)
閱讀圖表類材料時(shí)間消耗上沒(méi)有文字材料那么多,因?yàn)閳D表一般是比較直觀的,但圖表材料在考試中更容易因疏忽大意看錯(cuò),或者沒(méi)看懂的情況下會(huì)對(duì)傳達(dá)信息有錯(cuò)誤理解。
拿到題本,看到圖表后,不要盲目地看,要有意識(shí)地重點(diǎn)關(guān)注圖表中以下幾個(gè)部分:表頭,圖例,單位,時(shí)間,并在閱讀時(shí)快速標(biāo)記。
第一步我們先觀察表頭,圈畫(huà)出主體,也就是這個(gè)圖表在圍繞著什么東西在傳達(dá)信息,容易發(fā)現(xiàn)圖1表頭“2011~2017年全國(guó)二手車(chē)交易量及同比增速”的主體是“交易量”,一定用筆勾畫(huà)一下提醒自己,同理我們觀察表2的表頭,勾畫(huà)出圖2主體為“交易價(jià)格”。
第二步我們觀察圖例,本題只有圖1有圖例,小白框代表交易量,正方形小黑點(diǎn)代表同比增速,建議大家在看到同比、環(huán)比時(shí)也勾畫(huà)一下,防止混淆同比環(huán)比。
第三步觀察單位,圖1交易量的單位是“萬(wàn)輛”,圖2價(jià)格的單位是“萬(wàn)元/輛”,一般題目中不會(huì)在單位上過(guò)多考察,偶爾涉及單位換算,也不能掉以輕心。
第四步觀察時(shí)間,橫坐標(biāo)軸上的年份也要標(biāo)記清楚,題目所問(wèn)的時(shí)間范圍要標(biāo)記清楚,有時(shí)題目所問(wèn)的時(shí)間范圍與圖表中給的不完全一樣,也需要注意。
通過(guò)這樣的系統(tǒng)分析后我們就能快速得到圖表信息,再根據(jù)具體題目涉及的主體、元素,去圖表中快速定位得到所需的信息。
比如第117題問(wèn)“十二五”(2011~2015年)期間,全國(guó)二手車(chē)總計(jì)交易約多少億輛?只涉及數(shù)量直接定位圖1觀察。單位是“億輛”,與圖中單位不符,要換算單位。題目時(shí)間范圍2011~2015年與圖中2011~2017年也不相同,做加法時(shí)也要注意。
以上介紹的就是資料分析圖標(biāo)材料的快速閱讀的方法,希望同學(xué)們多多練習(xí),加快閱讀速度、提高準(zhǔn)確率。
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