2020年國(guó)考申論文章寫(xiě)作如何眼前一亮

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相信很多考生在激烈的公考競(jìng)爭(zhēng)中看到了公考之魅力，想一睹其風(fēng)景，成功上岸。俗話(huà)說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，準(zhǔn)備越充分越好，在此為備戰(zhàn)2020國(guó)考的同學(xué)們奉上文章寫(xiě)作的“搶?xiě)虼蠓?rdquo;，也就是申論文章的開(kāi)頭寫(xiě)法。

首先，申論材料為王，依據(jù)材料概括歸納其旨意乃第一妙招。首先，我們要定位題本所給材料，找準(zhǔn)歸納對(duì)象，一般是首尾則等高度涵蓋性材料，通過(guò)加工整合成概括問(wèn)題或成績(jī)式的開(kāi)頭。在概括問(wèn)題時(shí)，根據(jù)材料提煉概括話(huà)題相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行過(guò)度分析，最后亮明觀(guān)點(diǎn);概括成績(jī)時(shí)，根據(jù)材料提煉概括話(huà)題相關(guān)成績(jī)，進(jìn)行過(guò)度分析，最后亮明觀(guān)點(diǎn)。例如：傳統(tǒng)節(jié)日隨著社會(huì)發(fā)展逐漸被冷落成為當(dāng)今社會(huì)一大難題。一提起中秋節(jié)，人們惟一的回憶就是吃月餅，同樣想到端午節(jié)，人們回憶出吃粽子的滋味，博大精深的節(jié)日文化為何落得如此下場(chǎng)?究其原因是文化自卑導(dǎo)致的，長(zhǎng)此以往，文化不自信必將影響文化軟實(shí)力建設(shè)，影響文化強(qiáng)國(guó)步伐。因此，加強(qiáng)文化自信，才能使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有民族特色又富時(shí)代精神。

其次，在有效吸引閱卷人的寫(xiě)法中，我們也可以進(jìn)行成績(jī)和問(wèn)題的全面表述，體現(xiàn)考生問(wèn)題思考全面性。例如： 隨著城鎮(zhèn)化工作會(huì)議的召開(kāi)，省委書(shū)記的工作部署，我省新型城鎮(zhèn)化進(jìn)入新起點(diǎn)，新征程。然而，城市化在推進(jìn)過(guò)程中也出現(xiàn)了格式化造城、城市建筑沒(méi)有自身特色和歷史的問(wèn)題。城市是居民歷代生活的場(chǎng)所，有自己的文化和歷史，如果因?yàn)槊つ繑U(kuò)建磨滅掉自己的文化和特色必定會(huì)引起群眾的抵制，也將會(huì)使城市發(fā)展止步。因此，唯有讓城市文化不缺席，才有城市發(fā)展。

再有，但凡是文章寫(xiě)作，開(kāi)頭通過(guò)排比句依次排列彰顯張力和整齊度是絕密，比如我們?cè)谂疟葧r(shí)可以圍繞話(huà)題為中心找相關(guān)對(duì)象進(jìn)行案例概述排列。例如在撰寫(xiě)“敬業(yè)”等相關(guān)話(huà)題時(shí)，可以參考：工匠精神是精益求精，本著對(duì)精品打磨和鉆研的精神，大國(guó)工匠出精品一步步引領(lǐng)中國(guó)制造創(chuàng)造奇跡;教師精神是無(wú)私授教，由于對(duì)神圣職業(yè)精神的執(zhí)著追求，辛勤的園丁日復(fù)一日傳道受業(yè)成就莘莘學(xué)子……

最后，作為申論文章，體現(xiàn)考生的日常積累是提分關(guān)鍵，一旦讀到有名言的引用和恰當(dāng)解釋的文章開(kāi)頭，往往會(huì)避免雷同引入，讓考官眼前一亮。所以考生要注重平時(shí)積累，在寫(xiě)作時(shí)，不妨以相關(guān)名言為話(huà)題引入。例如，撰寫(xiě)“創(chuàng)新”的相關(guān)話(huà)題，就可：總書(shū)記曾引經(jīng)據(jù)典，重述“茍日新，又日新，日日新”。句句不離“新”字告訴我們，唯有創(chuàng)新，才是時(shí)代發(fā)展的永恒話(huà)題······

以上就是給各位考生帶來(lái)的申論文章如何寫(xiě)開(kāi)頭的相關(guān)內(nèi)容，希望以上內(nèi)容可以為各位考生帶來(lái)幫助，最后專(zhuān)家預(yù)祝各位考生2020國(guó)考成公上岸!

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