2020國家公務(wù)員申論文章謀篇布局方法

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當(dāng)前文章寫作成為諸多考生公考之路的一大難點,有的考生可能所選的專業(yè)是偏理科的，即是不是理科專業(yè)，好多文科專業(yè)的考生距離上次寫作文章也是“改革開放前了”，“寫作難，難于上青天”是廣大考生面對寫作文的心聲。其實，在公考方面你與文章寫作只差一點方法技巧，下面進(jìn)行分析。

一是明確評分標(biāo)準(zhǔn)：

其實文章寫作好多考生都了解，大體上分為四個方面即一類文、二類文、三類文、四類文�？偨Y(jié)起來大體上就分為四個重要的部分，第一部分是立意、第二部分是論據(jù)、第三部分是結(jié)構(gòu)、第四部分是卷面加語言。不論是國考還是省考，閱卷規(guī)則中最重要的就是看我們的主題或觀點是否正確或明確，同時在論證過程中，我們的論證內(nèi)容以及手法是否豐富，做到有理有據(jù);其次就是我們的結(jié)構(gòu)是否完整清晰;最后就是看我們的試卷是否干凈整潔，語言是否流暢了。

二是立意找取方法：

第一步：題干為主，即通過題干找到文章的主題。

【例】給定資料3中引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立”請以這句話為中心議題，聯(lián)系社會實際，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：(1)自選角度，見解深刻;(2)參考“給定資料”但不拘泥于給定資料;(3)思路清晰，語言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000—1200字。

【解析】通過題干可以得出題干中的關(guān)鍵詞為“禮、立”它倆的關(guān)系是“不……無”的關(guān)鍵，雙重否定表肯定，也就是“學(xué)禮以立”那么我們只需要圍繞“學(xué)禮以立”來寫即可。

第二步：閱讀材料其閱讀先后順序應(yīng)該是先看題干中出處段材料，在看其他小題目沒有涉及過的材料，最后看首尾則材料內(nèi)容。閱讀材料的目的是通過閱讀材料來找到分論點。

【例】材料：“不學(xué)禮，無以立”F說，這句話出自論語，意思是一個人不學(xué)禮，不懂禮貌，不講規(guī)矩，就不懂得做人，處世、或者說一個人不懂得規(guī)矩，就難以在社會中立身行事。而如果把禮與立做更寬泛的理解，那么是否“學(xué)禮”是否懂規(guī)矩，還事關(guān)公民意識的覺醒，民族素質(zhì)的提高，民族文化精神的弘揚，乃至中華民族的偉大復(fù)興�；蛟S如此，總書記在十八屆中紀(jì)委第五次全會上提出嚴(yán)明政治規(guī)矩，把守紀(jì)律擺在首位。

【解析】出處段講到“禮”的含義，即禮貌，規(guī)矩等。“立”即立身行事，公民意識覺醒，民族素質(zhì)提高，民族文化精神弘揚、民族復(fù)興等。

那么我們的可以得出文章主題即：學(xué)禮以立民族復(fù)興

文章分論點即：學(xué)禮以立公民意識覺醒;學(xué)禮以立民族素質(zhì)提高;學(xué)禮以立民族精神弘揚三個方面來闡述。

三是明確文章結(jié)構(gòu)：

常用文章結(jié)構(gòu)包括：標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾四大部分。

四是書寫文章標(biāo)題：

體現(xiàn)出主題詞，讓人一目了然，如：“弘揚工匠精神，助力國家發(fā)展”、“加強誠信建設(shè)、推動社會進(jìn)步”，在學(xué)習(xí)的過程中可以掌握基本的寫作模式，如“答好……的新考題”

【例】答好經(jīng)濟建設(shè)新考題;答好法治建設(shè)新考題等。

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