2020山東公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試，跨過(guò)面試難關(guān)

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通過(guò)分析歷年試題不難發(fā)現(xiàn)，各地不僅有老題新出的情況，考官們更喜歡出其不意，必須承認(rèn)反模板化的風(fēng)潮已經(jīng)悄然刮起。各位考生要想成功上岸，如何打破定式思維，脫穎而出就是擺在大家面前不得不逾越的一個(gè)難題。華圖教育老師在此進(jìn)行講解。

要想跨過(guò)這個(gè)難關(guān)，我們就必須弄明白面試為何?面試不僅僅是人事測(cè)評(píng)的一種形式，更關(guān)鍵的是這種形式能夠通過(guò)規(guī)范化的設(shè)計(jì)選拔出真正需要的人才。公職結(jié)構(gòu)化面試隨著幾十年發(fā)展，越來(lái)越規(guī)范，考察的內(nèi)容也日趨穩(wěn)定，其核心還是對(duì)于一個(gè)人思維能力的測(cè)查，不過(guò)要求會(huì)越來(lái)越高。俗話說(shuō)，思維決定格局，人與人的不同就在于每個(gè)人對(duì)待事物的思維方式不同，從而使得最終結(jié)果會(huì)出現(xiàn)差異。因此，作為公職人員，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題就更需要多元化思維去解決這些問(wèn)題。

然而很多考生在面試備考過(guò)程中，卻把對(duì)于面試的學(xué)習(xí)等同于答題思路的學(xué)習(xí)，久而久之思維就會(huì)被束縛，例如對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的分析，只能從影響、原因的角度展開，更有甚者只能是照搬照套，完全不根據(jù)具體的問(wèn)題展開，就容易陷入模式化、套路化的回答中，出現(xiàn)答非所問(wèn)的情況。

其實(shí)我們并不能說(shuō)答題思路有錯(cuò)，因?yàn)樗�可以在大家不知如何作答的時(shí)候有話可說(shuō)。但同樣我們也要認(rèn)識(shí)到，答題思路并未分析問(wèn)題的唯一解，更需要各位考生在分析問(wèn)題時(shí)能夠結(jié)合答題思路能夠有更多的思考，多角度和深度相結(jié)合，逐漸培養(yǎng)思考的習(xí)慣。正如“銀河補(bǔ)習(xí)班”中馬爸爸對(duì)于“缺根弦”的兒子馬飛所要求的那樣：一直想，這也正是大家結(jié)構(gòu)化面試學(xué)習(xí)中所最需要的。

與此同時(shí)，我們?cè)谙氲耐瑫r(shí)也需要有抓手，那就是結(jié)合具體題干展開分析，要學(xué)會(huì)從題干中要答案，不可天馬行空隨意瞎想。

【例題】傳統(tǒng)劇種如是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，但隨著時(shí)代的發(fā)展，這些傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展受到了流行歌曲等新生藝術(shù)的沖擊，據(jù)調(diào)查顯示我國(guó)傳統(tǒng)劇種平均每?jī)赡晗�失一種。對(duì)于這一現(xiàn)象，你怎么看?

通過(guò)閱讀題干可知該題目主要圍繞傳統(tǒng)劇種的問(wèn)題分析，同時(shí)要利用好題干中的幾個(gè)關(guān)鍵信息，如豫劇、黃梅戲、京劇等傳統(tǒng)劇種的特點(diǎn)、傳統(tǒng)文化、時(shí)代的發(fā)展、流行歌曲等新生藝術(shù)沖擊、每?jī)赡晗�失一種等角度展開。

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