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2020年國考面試:“量子波動速讀” 熱點事件解讀

2019-10-29 18:03:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2019年10月,一段孩子們一起快速翻書的視頻在網(wǎng)絡(luò)走紅:孩子們飛快撥動書頁,幾秒鐘就能翻完一本書,現(xiàn)場只聽得見“嘩啦啦”的翻動聲。在工作人員的監(jiān)督下,這些孩子們正在實踐一種名為“量子波動速讀”的新型閱讀法。據(jù)商家宣傳,經(jīng)過所謂“全腦潛能開發(fā)”的孩子,使用該方法五分鐘即可閱讀十萬字。

【表明觀點,點明本質(zhì)】

如此“速度方法”顯然有悖于客觀規(guī)律。而愿意花費三至五萬元將孩子送進這類所謂培訓(xùn)機構(gòu)的家長,卻并不在少數(shù)。“量子波動速讀”這件焦慮織就的皇帝新衣,袒露了家長的教育焦慮及社會在轉(zhuǎn)型期的浮躁心理。

【原因分析】

此等荒謬之事,僅憑無良機構(gòu)的自吹自擂是難成氣候的。此類冠冕堂皇、自圓其說的騙局,可以說是由無良機構(gòu)和家長們共同織就的當代版“皇帝的新衣”。

1.無良機構(gòu)的粉飾和炒作。

“量子波動速讀”能擁有穩(wěn)定市場和堅實受眾自有原因。直觀看,無良機構(gòu)將一些高端的學術(shù)名詞排列堆砌,提升“段位”,自成一套理論,能夠“唬”住一些缺乏科學素養(yǎng)的家長。網(wǎng)友用來調(diào)侃科幻小說的“遇事不決,量子力學”在此處同樣適用,學科術(shù)語在商家手中搖身一變,化作了粉飾門面的牌匾。

2.市場監(jiān)管缺位。

形形色色的教育騙局,腦洞大開的教育產(chǎn)品屢禁不止,跟市場監(jiān)管的缺位也密不可分,F(xiàn)在很多培訓(xùn)班在線上大肆擴散,利用微信群和朋友圈傳播,并讓學生在微信群內(nèi)打卡學習,給監(jiān)管增添了難度。

3.家長“望子成龍”的急切、焦慮心理

偽科學得以盛行的背后是民眾心魔未滅的現(xiàn)實,商家利用的乃是家長的焦慮。這種騙術(shù)關(guān)鍵在于瞄準了家長們心理上的弱點。期望孩子在五分鐘內(nèi)速讀十萬字的家長顯然是被焦慮蒙蔽,在教育上只看重結(jié)果而盲目躍進。

當今社會競爭激烈,輿論場態(tài)也在無形之中助長焦慮。許多孩子自出生時便背負起父母望子成龍的期待,隨著起跑線上的競爭日趨白熱化,各種早教機構(gòu)、補習班、興趣班應(yīng)運而生。一些父母在不斷攀比中生怕自己孩子有一點落后,甚至對孩子產(chǎn)生了不符合其成長規(guī)律的期待;而他們自己又不愿踏踏實實地教育,只是一味追求功利的結(jié)果。比如此次事件中,許多家長為了提高孩子的閱讀量,寧愿花大價錢把孩子交給來路不明的培訓(xùn)機構(gòu),也不愿在飯后抽出時間陪孩子靜心閱讀,幫助孩子培養(yǎng)閱讀習慣。這些家長自以為覓得了捷徑,殊不知早已在和商家自欺欺人的互動之間迷失了方向;诨蔚钠谂,孩子學會的只能是謊言。

4.家長科學素養(yǎng)較低。

很多家長科學素養(yǎng)較低,沒有辦法判斷所謂的‘量子波動閱讀’其實是張冠李戴的噱頭。目前我國國民整體科學素養(yǎng)較低,商家常常利用家長的知識盲區(qū)做噱頭,吸引生源。

【對策】

1.“量子”謊言可由媒體和科普作者聯(lián)手點破。

對于偽科學的祛魅,應(yīng)該是一場覆蓋全民的科普。辯證地看,“量子波動速讀”泡沫的破滅,是沒有任何懸念的,只是在于時間早晚,以及用什么樣的方式來結(jié)束。市場監(jiān)管部門及時站出來去偽存真,是最好的權(quán)威背書。抱著看客心態(tài)的大眾,就此可以散場。

2.市場監(jiān)管部門加強對這些機構(gòu)的監(jiān)管。

啟動培訓(xùn)行業(yè)的標準化建設(shè),探索實現(xiàn)培訓(xùn)機構(gòu)辦學資質(zhì)二維碼實時查詢;開展培訓(xùn)機構(gòu)督導(dǎo)評價、財務(wù)審計試點;推進培訓(xùn)機構(gòu)星級評估,建立“黑白名單”制度,構(gòu)建信用體系;制作“合理選擇民辦機構(gòu)”宣傳片;組織培訓(xùn)機構(gòu)公開承諾依法辦學,加大執(zhí)法檢查和立案查處力度,建立數(shù)據(jù)平臺,通過信息化手段加強管控力度。

3.家長們進行自省。

不要在長期為孩子的未來而焦慮的時候,被競爭沖昏了頭腦而盲目的選擇這樣一類陷阱,并自動跳進去,即使明知道沒有效果,但就像《皇帝的新衣》中的成年人,不敢正視現(xiàn)實。廣大家長在教育中要頭腦清醒,保持理性,不要將孩子作為宣泄焦慮工具的做法,而應(yīng)親歷親為,用愛和陪伴啟迪孩子。

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