歷年國考經驗分享：共享經濟從點到面解決

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如何看待“共享自習室”

【背景鏈接】

近日，陜西西安一座寫字樓里出現(xiàn)了一家“共享自習室”，110多平的空間被劃成三個學習區(qū)域。大廳燈光相對明亮，方便習慣白天看書的人，剩下兩間自習室被營造出“晚自習”的氛圍。負責人介紹，顧客主要是考研學生和社會人士，每天收費不足10元。(摘自《人民網》)

【題目預測】

近日，“共享自習室”走進陜西市民的視野，每天你只需要花費十元錢就可以享受到燈光明亮的白天自習室和氛圍頗佳的夜間自習室，這一自習室頗受考研學生和社會人士的歡迎。對于“共享自習室”，你怎么看?

【參考解析】

“共享自習室”是借助“共享經濟”的東風推出的產物，雖名為“共享自習室”但和共享關系不大，實為租賃經濟的產物。

近幾年每到考研季，大學自習室就人滿為患，甚至考研占座花樣百出，其背后反映的就是大學自習室供不應求的問題，“共享自習室”的推出可以為考研學子提供白天和晚上自習的場所，滿足其專心學習的訴求，進而能夠促使其考研成功。同時對于社會人士而言辦公室是日常辦公地，家庭因為有孩子、父母等問題，很難擁有獨立且安靜的空間，而“共享自習室”恰恰彌補了該部分遺憾，也讓學習更有“儀式感”。除此之外，“共享自習室”的出現(xiàn)是對當下社會圖書館自習室資源不足的有效補充，能夠有效促進學習型社會的實現(xiàn)，也能夠在經營過程中有效促進房屋租賃產業(yè)的發(fā)展，是對租賃經濟的有效刺激。

為了使得“共享自習室”能夠更好地發(fā)展，為更多想學習的人提供安靜的環(huán)境，在發(fā)展的過程中，還應該注意以下幾點：首先，“共享自習室”讀書規(guī)則和收費標準要在充分論證后進行制定，才能使其成為利民之舉;其次，高校應探索對自習室進行統(tǒng)計并制定階梯式收費政策減少長期占座未用，避免產生資源浪費;再次，為了更好地滿足市民看書的需求，可探索周末開放社區(qū)就近學校教室，或在社區(qū)成立自習中心，滿足市民學習需求;最后，陜西“共享自習室”模式成熟后，各地可借鑒效仿，從而在全國范圍內進行推廣。

真心希望“共享自習室”的良性發(fā)展能夠實現(xiàn)資源最大化利用的同時，能夠為廣大學子、市民的學習提供助力。

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