老師指導(dǎo)：高中教育體制改革可能成為2020年國(guó)考熱點(diǎn)

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【背景鏈接】

國(guó)務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》)，引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注。高中作為青年發(fā)展的黃金時(shí)期，對(duì)青少年人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成有著潛移默化的影響，這一時(shí)期，也是各種心理行為問(wèn)題的高發(fā)期�！吨笇�(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)推進(jìn)高中育人方式改革提出了明確要求。隨著改革的不斷推進(jìn)，接下來(lái)，改革將如何推進(jìn)、育人的途徑和方式將如何改變、師資等各方面條件將如何保障，將在未來(lái)成為社會(huì)長(zhǎng)期關(guān)注的焦點(diǎn)。

【題目預(yù)測(cè)】

“到2022年，德智體美勞全面培養(yǎng)體系進(jìn)一步完善，立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制進(jìn)一步健全。”近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》。緊緊圍繞教育的首要問(wèn)題和根本任務(wù)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域，聚焦改革目標(biāo)，對(duì)推進(jìn)高中育人方式改革提出了明確要求。你作為教育部教育督導(dǎo)委員會(huì)委員，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談?wù)劯咧薪逃�存在的�?wèn)題，并圍繞教育改革從哪幾方面入手提出對(duì)策。

【參考解析】

高中，是孩子學(xué)業(yè)生涯的一次重要轉(zhuǎn)折。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校、環(huán)境、同學(xué)課程都在變化，如何盡快適應(yīng)高中生活是如何走好高中學(xué)業(yè)生涯的第一步。

1.存在的問(wèn)題

(1)學(xué)科難度增加，同時(shí)學(xué)生還處于似懂非懂的年紀(jì)。無(wú)法適應(yīng)高中的生活，很多孩子因?yàn)檫@個(gè)原因無(wú)法適應(yīng)而落后了。

(2)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。孩子不僅要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科，也要重視其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，各門學(xué)科的均衡發(fā)展是全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在。高中三年學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸加重，一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，某一學(xué)科落后以后，追趕將會(huì)十分困難。

(3)德育教育缺失。樹(shù)人需要先立德，這樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

(4)忽略好習(xí)慣的養(yǎng)成。高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力很大，有些孩子在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的情況下，忽略了生活習(xí)慣的養(yǎng)成，而若沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，往往事半功倍。

(5)不注重綜合素質(zhì)發(fā)展。“書呆子”盛行，學(xué)校教育學(xué)生學(xué)習(xí)好就是一切，導(dǎo)致很多學(xué)生業(yè)余時(shí)間過(guò)度壓榨，沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好。

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