大學(xué)生村官面試模擬題：垃圾分類的意義與啟示

【背景鏈接】

隨著九月的到來，緊隨上海之后各地開始陸續(xù)推行“垃圾分類”，“垃圾分類”一詞也頻頻上熱搜榜，引發(fā)人們的關(guān)注。而與此同時如何“垃圾分類”也困擾著大家，據(jù)中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2002名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，68.9%的受訪者坦言自己對垃圾分類一知半解，95.8%的受訪者期待了解垃圾分類知識。69.8%的受訪者希望媒體廣泛開展垃圾分類知識宣傳。隨著“垃圾分類”的推行，了解垃圾分類的人越來越多，但是了解垃圾分類知識的人卻并不那么多，所以人們也對其是滿懷期待。實行垃圾分類的城市，首要任務(wù)是向市民普及垃圾分類知識，而普及這類知識是一個系統(tǒng)工程，除媒體廣泛宣傳外，還需要多種手段進行長期推動。

【題目預(yù)測】

近期，“垃圾分類”一詞頻頻上熱搜榜，引發(fā)了人們的關(guān)注，了解垃圾分類的人也越來越多，但是了解垃圾分類知識的人卻并不多，這也讓垃圾分類嚴重困擾了群眾。假如你作為一名政府工作人員，請就如何普及垃圾分類提出你的建議。

【參考解析】

1.普及垃圾分類的意義。(1)有助于讓人們垃圾分類的時候做到精準投放，更加科學(xué)有效的回收利用;(2)能減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作量，便捷各類垃圾分類運輸，減少分揀成本。(3)讓垃圾處理更加規(guī)范化，形成社會共識，奠定群眾基礎(chǔ)，形成良好的社會氛圍。(4)資源的有效利用，無論是參與垃圾分類人群比例還是回收的效率都更高了。

2.普及垃圾分類的建議。

(1)常態(tài)的媒體宣傳是基礎(chǔ)。各大主流媒體應(yīng)該加強對垃圾分類持續(xù)關(guān)注、不減熱情，不斷的創(chuàng)新方式，以更豐富的手段普及垃圾分類知識，讓更多市民成為垃圾分類“知道分子”，讓群眾實現(xiàn)從了解垃圾分類到懂得垃圾分類的轉(zhuǎn)變。

(2)科學(xué)的政策標準是關(guān)鍵。分類標準更科學(xué)，才能讓市民更容易掌握。比如上海垃圾分類中，干垃圾和濕垃圾必須分開，于是一些人“傻傻分不清楚”，而北京、廣州、深圳等城市不分干濕垃圾，而是分廚余和其他，就這一點來看，科學(xué)的垃圾分類知識更容易普及。

(3)嚴格的獎懲手段是保障。對于不按規(guī)定精準分類垃圾的居民依法進行處罰，既能促使被罰者主動了解垃圾分類知識避免再次被罰，也對其他居民有教育和警示意義。同時，對垃圾分類積極個人和好家庭進行現(xiàn)金獎勵具有示范性，可鼓勵市民了解垃圾分類。

(4)全面的過程了解是動力。定期組織部分市民對每一類垃圾分類處理或利用的過程進行參觀并一定程度上進行體驗，給參與者留下深刻印象，讓其成為垃圾分類的積極支持者及知識普及者。

(5)基礎(chǔ)的國民教育是根基。垃圾分類也要從娃娃抓起，讓垃圾分類從學(xué)前教育開始進校園進課堂，在孩子們心里撒下垃圾分類的種子，讓孩子們充分了解垃圾分類知識，從小培養(yǎng)良好的垃圾分類習(xí)慣。

(6)長效的普及宣傳是核心。在垃圾分類的普及過程中一定要做到堅持，要不間斷，對于普及的形式要不斷的創(chuàng)新，而且還需要更加的接地氣，更加的通俗易懂，不惜歷經(jīng)幾代人讓垃圾分類形成一種習(xí)慣，形成一種本能。

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