2020安徽三支一扶考試-公共基礎：關于“二月革命”

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最近在授課的過程中，發(fā)現歷史常識的考試中會考查一些非常重要的歷史事件，但是學員對這一部分的掌握一般比較薄弱。所以結合考情和學員情況，總結分析一些歷史常識便于學員的復習。這次主要是分析俄國十月革命，俄國十月革命內容比較多，所以計劃分為三個部分，此次主要是分析俄國十月革命的過程。具體如下：

考點一：俄國十月革命

一、俄國十月革命的過程

既然要說十月革命的具體過程，那么什么是十月革命呢?對于十月革命的理解，可以分為狹義和廣義。狹義的十月革命指的是十月革命取得勝利建立世界上第一個蘇維埃工農政府;廣義的十月革命指的是俄國無產階級政黨為建立無產階級政權而進行的一系斗爭的全過程。這篇文章我們分析的是廣義的十月革命。

十月革命的爆發(fā)是俄國社會發(fā)展過程中各方面問題積弊成疾導致的必然結果。前面我們已經分析了具體的原因，今天我們主要分析具體的過程。我們在這篇文章中要分析的是廣義的十月革命的過程。

由于各方面的因素交織，一場革命已經不可避免。當然革命的成功也不是一蹴而就的，一般都要經過艱苦卓絕的斗爭。下面我們分析一下具體的斗爭歷程。

(一)“二月革命”

1、過程：1917年3月，革命爆發(fā)，推翻了統治俄國長達300多年的魯曼諾夫王朝(1613—1917)。這次革命爆發(fā)在俄歷二月，所以被稱為“二月革命”。

2、影響：在二月革命，首都彼得格勒的工人和士兵代表建立了新的政權——工兵代表蘇維埃，并建立了自己的武裝。二月革命后，當時的蘇維埃領導人支持臨時政府，臨時政府掌握著實際權力。俄國出現了蘇維埃和資產階級臨時政府兩個政權并存的局面。

(二)“四月提綱”

1、背景：(1)兩個政權并存，資產階級臨時政府掌權。

(2)廣大人民群眾，迫切要求早日實現和平、取得土地和面包，臨時政府卻不顧人民死活，繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭。

(3)俄國革命領袖列寧回到彼得格勒。并發(fā)表了“四月提綱”。

2、“四月提綱”的內容：

(1)提出將俄國革命從資產階級民主革命轉變?yōu)樯鐣�主義革命的任務。

(2)提出“不給臨時政府任何支持”和“全部政權歸蘇維埃”的口號，爭取以和平的方式取得政權。

(三)“七月流血事件”

1、背景：1917年7月，俄軍在前線出擊遭到慘敗，消息傳到彼得格勒，50萬工人和士兵舉行示威游行，臨時政府出動軍隊血腥鎮(zhèn)壓。這個事件已經表明革命和平發(fā)展已經不可能 ，廣大人民也意識到臨時政府的反動本質、放棄了對它的幻想。兩個政權并存局面結束，和平奪權已經不可能。

2、過程：

(1)在臨時政府這種強硬的鎮(zhèn)壓之下，列寧帶領，布爾什維克黨決定舉行武裝起義，奪取政權。1917年11月6日晚，起義開始，列寧來到起義司令部親自領導起義。

(2)1917年11月7日，起義工人和士兵占領了彼得格勒的主要戰(zhàn)略要地和政府各部。晚上9點45分，“阿芙樂爾”號巡洋艦進攻臨時政府最后據點—冬宮 。次日凌晨，冬宮被占領。彼得格勒武裝起義取得勝利。

(3)接著，莫斯科等城市的武裝起義也相繼取得成功。這次革命發(fā)生在俄歷十月，所以被稱為“十月革命”

(五)“二月革命”與“十月革命”的對比

例題：歷史課上，甲乙丙丁四位同學在討論俄國十月革命，下列是他們的討論內容，他們的討論內容中說法錯誤的是：

A、甲同學說：“二月革命”推翻了沙皇專制統治，屬于資產階級民主革命的范疇

B、乙同學說：“二月革命”之后，俄國出現了蘇維埃和資產階級臨時政府兩個政權并存的局面

C、丙同學說：“四月提綱”提出“不給臨時政府任何支持”和“全部政權歸蘇維埃”的口號，以武力方式取得政權

D、丁同學說：俄國十月革命的勝利，推翻資產階級臨時政府，建立世界上第一個社會主義國家

【解答】C。分析：C選項是錯誤的。“四月提綱”的內容：(1)提出將俄國革命從資產階級民主革命轉變?yōu)樯鐣�主義革命的任務。(2)提出“不給臨時政府任何支持”和“全部政權歸蘇維埃”的口號，爭取以和平的方式取得政權。在“四月提綱”中列寧提出的是以和平的方式取得政權而不是武力方式。故本題解答選C。

對于重要歷史事件的復習，最好可以系統性的掌握每一個歷史事件的來龍去脈，這樣可以有力的避免遺漏知識點。

以上就是小編為大家整理的關于2020安徽三支一扶考試相關備考內容：啥是“四月提綱”的內容，通過華圖教育老師以上的講解，相信考生們對于備考方面已經有了很好的把握，并且在考試中遇到的話也能夠很好的應對。 2020安徽三支一扶戰(zhàn)鼓號角已經吹響，備考早已開始，老話常說鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。希望大家遵循自己的內心，加油堅持！華圖教育全程陪伴大家，助力小伙伴們成功上岸！

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