2020內(nèi)蒙古三支一扶考試行測備考：不同題型運用

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　三支一扶行測中，言語理解題目的地位是舉足輕重的，為了幫助大家有效備考，下面華圖三支一扶考試網(wǎng)就為大家介紹各科的答題方法。今天，華圖教育帶大家來看一下行測不同題型運用內(nèi)蒙古三支一扶考試行測備考技巧，希望能幫助到備戰(zhàn)2020年國家考試的考生們更多三支一扶考試動態(tài)信息及備考資料可隨時關注華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道。

一、邏輯填空中的“代詞”

一般來說，邏輯填空中對于“代詞”的用法，主要體現(xiàn)在解釋關系中，指示代詞是解釋關系中的一個判定標志，根據(jù)它，我們可以“順藤摸瓜”高效完成邏輯填空。下面我們看一道例題：

1、定義的使命是抽象概括出某類事物的本質特征。當定義概括不了時，本應修正定義，而有人卻常常“開除”那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性，這無疑是 。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )

A. 指鹿為馬

B. 削足適履

C. 自欺欺人

D. 掩耳盜鈴

【解答】答案：B。題目中出現(xiàn)指示代詞“這”，指代的是前文中“常常‘開除’那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性”這樣的一種行為，而空缺處所填的詞語正是讓我們對這種行為做一總結或者是評價。“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非。“自欺欺人”指欺騙自己，也欺騙別人。“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。這三個詞語所表達的意思與“開除”這一行為沒有關系，不能概括前面的行為，故而排除A、C、D三項。“削足適履”比喻不合理地牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。“削”呼應“開除”，“履”呼應“定義的純潔性”。該成語完全概括了文段中某些人不選擇修正定義，而是為了維護定義的純潔性，選擇“開除”同類事物這一行為。因此正確答案當選B。

二、語句排序題中的“代詞”

對于語句排序題，很多考生都不得要領，花費了很長的時間，卻收效很小，正確率不高。在排序題中，要想做的又快又準就需要找到一些突破口，去對語句進行歸類，而“代詞”正是其中的一種比較重要的突破口：一方面，代詞一般不作邏輯起點，放在首句容易指代不明;另外一方面，找到代詞所指代的內(nèi)容，一般這兩句話關系更為緊密，應該相鄰。下面我們通過一道具體題目看看“代詞”在排序題中的運用：

2、將以下6個句子重新排列，排序正確的是( )

①草原上大量的事例已經(jīng)證明這些帝國都是曇花一現(xiàn)

②這些民族在歷史上是一股巨大的力量

③這種壓力不斷地影響著這些地區(qū)歷史的發(fā)展

④世界上的游牧民族大都生息在歐亞大草原上

⑤他們的歷史重要性在于他們向東、向西流動時，對中國、波斯、印度和歐洲所產(chǎn)生的壓力

⑥他們的歷史重要性主要不在于他們所建立的帝國

A. ①④⑥⑤③②

B. ①⑥⑤③④②

C. ④②⑥①⑤③

D. ④①⑥⑤②③

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