2019-12-08 16:53:34 公務(wù)員考試網(wǎng) 
文章來源：華圖教育
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近年，書法教育呈現(xiàn)出一種新生態(tài)。偉博、微信等新媒體APP的大眾化運用，憑借其便捷、高速、批量的傳優(yōu)勢，在書法界迅速拓展為書法教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，也聚集了大量且不斷倍增的書法愛好者，書法教育的扁平化和“泛化”情勢然在大家面前。
下列觀點，能從文中推出的一項是：
A.移動新媒體工具使書法教育更加大眾化
B.傳統(tǒng)的書法教學(xué)方式面臨被淘汰的可能
C.書法網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的負面效應(yīng)將不斷倍增
D.書法數(shù)學(xué)APP經(jīng)營的目的不在“教育”
【答案】C
【知識點】言語理解與表達-片段閱讀-細節(jié)理解
【解析】
第一步，閱讀文段，將選項與原文一一對應(yīng)。
第二步，本題為主旨化的細節(jié)理解題，最后一句話“書法教育的扁平化和“泛化”情勢驟然擺在大家面前”可知感情色彩偏向于消極，C項可通過最后一句話得知負面影響加劇。符合原文。A項曲解文意，通過第二句“微博、微信等移動新媒體APP的大眾化運用，憑借其便捷化、高速、批量的傳播優(yōu)勢，在書法界迅速拓展為書法教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺”可知APP大眾化應(yīng)用，并非是書法大眾化。B項“傳統(tǒng)的書法教學(xué)方式”無中生有。D項“目的”無中生有。
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