2020年省公務(wù)員考試行測(cè)備考每日一練之語(yǔ)句排序題

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語(yǔ)句排序題是歷年省公務(wù)員考試都會(huì)考的題型，雖然比重不是很重，但是一分壓倒千萬(wàn)人，這類(lèi)題也不容小覷。

技巧一：事理邏輯需注意

事理邏輯即邏輯關(guān)系。任何文體在對(duì)事物進(jìn)行描述時(shí)，都必須遵循一定的邏輯。比如：時(shí)間順序、空間順序等。

【例1】①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)需求增加，周宣王時(shí)期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨。

②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時(shí)期，已經(jīng)有了用來(lái)研磨顏料的研磨器--石研。

③這些長(zhǎng)過(guò)半米的大石器，是用來(lái)加工糧食的。

④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期的石磨盤(pán)和石磨棒。

⑤此后，用于研墨的石研，就成為早期的硯。

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是

A.①③④⑤②

B.④③②①⑤

C.①③④②⑤

D.④③②⑤①

【答案】B。解析：確定首句，按照時(shí)間順序“距今七、八千年”要放在“商代以后”之前，排除A、C兩項(xiàng)。⑤中有表示總結(jié)性的詞語(yǔ)“此后”來(lái)說(shuō)明硯的發(fā)展歷程，應(yīng)放在最后。故本題選B。

技巧二：特殊詞語(yǔ)要牢記

題干中存在一些標(biāo)志性詞語(yǔ)，多加關(guān)注便可快速鎖定部分句子順序，進(jìn)而幫助我們解題。

1、轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞：雖然…但是…、盡管…還、然而、卻。

2、選擇的關(guān)聯(lián)詞：要么…要么、與其…不如、是…還是、寧可…也不。

3、并列的關(guān)聯(lián)詞：一邊…一邊、既…又、一面…一面、一會(huì)兒…一會(huì)兒。

4、遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞：不但…而且、不但不…反而、不僅…還。

5、假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞：即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也。

6、因果的關(guān)聯(lián)詞：之所以…是因?yàn)�、因�(yàn)?hellip;所以。

7、條件的關(guān)聯(lián)詞：只有…才、只要…就、無(wú)論…都、卻、不管…也。

8、承接的關(guān)聯(lián)詞：于是、一…就、接著。

【例2】①更令人震驚的是，這些土著們?cè)谡Z(yǔ)言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性。

②他們沒(méi)有航海設(shè)備，只有原始的舟筏，卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中，找到了一個(gè)個(gè)孤懸海上的小島。

③他們有著相似的風(fēng)俗習(xí)慣，在相隔極遠(yuǎn)、完全陌生的島上，竟然可以用同一種語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

④原始的南島語(yǔ)族，創(chuàng)造了航海奇跡。

⑤這使得許多世紀(jì)后，“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛?cè)胩�平洋的西方航海家們驚異地發(fā)現(xiàn)，幾乎他們每找到一處新的島嶼，都已有了土著們居住過(guò)的痕跡。

⑥然后定居其上，傳承和發(fā)展著自己的文化。

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是

A.④⑤②①③⑥

B.④②⑥⑤①③

C.②⑥⑤④③①

D.③①②⑥④⑤

【答案】B。解析：第一句話中出現(xiàn)了“更”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞，表示遞進(jìn)關(guān)系，本句話主要表達(dá)的是發(fā)現(xiàn)到了更加令人驚奇的事情，那么前面的句子表達(dá)的也應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，但相比這句話程度稍微輕一些，通過(guò)觀察其他句子，可以找到第五句與之匹配，所以五句與一句連在一起，符合的只有B選項(xiàng)。故本題選B。

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