2020年陜西公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空：如何練就火眼金睛

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別以為這個(gè)方法只在片段閱讀時(shí)用到，其實(shí)，邏輯填空也一樣好用哦。通過(guò)關(guān)聯(lián)詞能讓我們迅速判斷前后句的關(guān)系，排除部分錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)而鎖定具體的詞語(yǔ)。轉(zhuǎn)折類的標(biāo)志詞：“但是”、“然而”、“卻”等，表示前后語(yǔ)義相反。遞進(jìn)類的標(biāo)志詞：“更”“甚至”“竟然”等詞，前后意思相近，但是后半句的程度較重。并列類的標(biāo)志詞分為兩類：同義并列，如“也”、“又”、“有的……有的”、“一方面……另一方面”等，前后意思相近或相同;反義并列，如“相反”、“不是……而是”等，前后意思相反。

例.情緒并不是獨(dú)立存在的，它常常伴隨著信息而傳播。作為一種態(tài)度，情緒不僅能夠______________ 人們對(duì)所傳播信息的任知，還會(huì)在一定程度上指導(dǎo)人們的行為，積極的情緒會(huì)促進(jìn)人們積極地認(rèn)識(shí)世界，消極的情緒則可能會(huì)給他人甚至整個(gè)社會(huì)帶來(lái)破壞性后果，人在情緒失控時(shí)，很容易不顧后果的做出______________ 的舉動(dòng)。(2018年國(guó)家公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題)

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A影響 危險(xiǎn) B左右 出格

C 干擾 反常 D支配 沖動(dòng)

答案：B

解析： 閱讀文段首句，“不僅……還”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，第一空與下文“指導(dǎo)”形成遞進(jìn)，空格處所填詞語(yǔ)需要和“指導(dǎo)”一詞的傾向一致，且語(yǔ)義更輕。“干擾”帶有消極色彩;“支配”語(yǔ)義過(guò)重，不能構(gòu)成遞進(jìn)，直接排除CD項(xiàng)。再看第二空，文中出現(xiàn)的“情緒失控”和“不顧后果”都體現(xiàn)出不符合常態(tài)的意思，“出格”更符合文意，故選擇B項(xiàng)。

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